学术交流,促进农业图书馆事业的发展

本文论述了25年来学会在学术交流、学科建设、科技创新以及促进农业图书馆事业发展等方面取得的进展,并提出了做好学会工作的体会与建议.     

积极创新实现学科和专业建设与发展

学科建设是专业建设的基础,是高等教育工作的核心任务。针对石河子大学重点学科建设目标、学术带头人的培养及资源配备等,从如何加强作物学学科重点建设、积极创新和提高办学质量水平进行了探讨,提出发挥人才优势和学科优势,建立起西部高校高水平的科研和教学团队,提高科研创新能力,积极为经济建设主战场服务,实现高等教育可持续发展。     

发挥学会优势促进农业科技情报学会的创新与发展

新时期如何发挥学会优势,促进学会自主创新发展值得研究。本文就近几年来学会结合学科建设、资源管理、科技培训、人才举荐、组织建设等方面开展了系列学术交流活动,为发挥学会优势,推进农业科技情报学会的自主创新发展作了全面论述,并就学会创新发展中的工作思路、存在问题提出了相应的几点建议。     

高校图书馆勤工助学管理工作的问题分析与对策

简述了高校图书馆开展勤工助学的原因,结合我馆实际情况阐述了勤工助学的意义,分析了勤工助学过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策,以进一步提高勤工助学的效益。     

网络时代高校图书馆期刊工作探析

本文分析了网络时代高校图书馆期刊工作的变化,分析了网络环境下高校图书馆期刊工作面临的机遇和挑战,探讨了网络环境下高校图书馆期刊工作改革的途径.     

中国引文库学术评价功能实证研究

中国引文库（简称CCD）是基于中国知网所有学术资源的一个综合性引文数据库,为探讨CCD作为学术评价工具的可能性．对比12种图书情报类期刊在CSSCI和CCD中各项引用指标,并进行了详细分析。     

学术史视域下我国体育人类学的发展演进

我国体育人类学研究起步于20世纪80年代，经历了我国体育人类学理论体系的初始建构阶段和我国体育人类学本土化阐释模式提出的理论拓展阶段，逐步形成了自己的学科架构和研究体系。经过二十多年长足的发展，我国体育人类学在理论体系、认知路径和方法论上形成了独特的学术价值和发生了可喜的研究转向。我国体育人类学以“回归田野”为方法论转向，构建我国体育人类学理论分析模式和阐释框架。我国体育人类学理论在视域融合的学术路径上多元架构，推动我国体育人类学理论体转向，初步形成了具有中国风格和民族特色的体育人类学理论。     

融会式分级教学法在硕士研究生培养中的运用——以“中级宏观经济学”为例

为顺应学科发展与人才培养需要,将融会式分级教学法引入农林经济管理硕士研究生中级宏观经济学教学。通过对硬核、主干和外延教学内容的设计,实现了科学硕士与专业硕士知识体系的融会与分级,并从教学内容、适应性教学方式选择、多样化考核体系整合三个方面提出了保障融会式分级教学法实施的建议。     

我国园艺类和水产渔业类专业期刊分类的建议

对《中国期刊引证报告（扩刊版）》和《中国学术期刊综合引证报告》关于园艺和水产渔业类专业期刊分类结果提出一些异议,并按学术类、技术类和科普类3大类对其进行了重新划分。