浅析民航科技英语句法特点及翻译技巧

民航事业的发展要求从业人员提高英语应用能力,翻译是英语运用能力的重要体现,本文以民航科技英语为例,从语法和句式两方面探讨科技英语的句法特点和翻译技巧。     

高校英语教学有效性研究

近年来,随着社会和企业对于英语人才的要求逐步提高,加上素质教育的进一步发展,使得高校英语的教学面对着更多的挑战,必须在原有的基础上采取相应的措施,才能不断提高课堂效率,培养出适合社会和企业的英语人才。本文通过简要介绍当前高校英语的教学过程中出现的问题和不足,从而针对这些问题给出了提高教学有效性的意见。     

输出驱动假设理论对大学英语写作教学的启示

针对有一定英语基础的大学生,在特定的课堂教学环境下,输出驱动假设理论可以同时满足社会、学科和学生发展的需求。写作是一种重要的输出方式,传统的大学英语课堂教学不利于学生写作水平的提高,输出驱动假设理论给大学英语写作教学带来诸多启示。     

试论多媒体注释在英语词义学习中的作用

英语词汇是英语学习之中相当重要的组成部分。当前大部分的英语学习模式皆为死记硬背式的学习方式,这样的学习方式极大的浪费了人们头脑之中的脑细胞,而本文之中所提出的多媒体词汇注释的模式,即为有图模式,让学生在学习英语的过程之中通过汉语注释另加图片加深记忆的方式来提升学生对英语新词汇的记忆效率。     

产出导向法在大学英语教学中的应用

产出导向教学法是一种新的英语教学方法,将这一方法应用到高校外语教学实践中,对于学生英语学习能力的强化和学生英语素养的提高将会产生积极的影响。论文首先分析产出导向法的含义及其教学意义,指出了产出导向法的应用对师生提出了更高要求,最后从"驱动"、"促进"、"评价"三个重要阶段阐述了产出导向法的实施策略。希望能够改善当前大学英语教学现状,为社会培养高素质英语人才。     

电大英语教学活动设计

电大英语教学活动,指教师在课程教学活动中,引导学生使用多种感官进行学习,从而显著提升电大英语课堂教学效率的一种有效手段.开展电大英语教学工作,教师要采用丰富多样的教学手段,积极引导学生体验电大英语教学的课程知识.从电大英语教学工作的重点展开讨论,提出几点有利于电大英语教学效率的可行性建议.     

应用图式理论在英语阅读教学的探索

英语阅读是英语教学的重要组成部分,也是学生英语应用综合能力的有机组成部分。本文基于图式理论来探讨在其在英语阅读教与学中的应用并对英语阅读教学带来的启示。     

浅谈大学英语阅读教学中任务型教学法的运用

英语是一门国际语言,也是学生的学习重点。在大学英语教学中,阅读教学占据了十分大的比重,也是英语考试中的重点考核内容,阅读不但能够培养学生的综合能力,也是衡量学生英语水平高与低的重要方式。所以,若想切实提高学生的英语阅读水平,就应借助于任务型教学法的方式,提高学生对于英语阅读知识的掌握。本文着重探讨大学英语阅读教学中任务型教学法的运用。     

基于第二课堂的轮机英语社团研究与实践

随着高校大规模的扩招和高考学生数量的减少,高职高专学生的英语基础越来越薄弱。而世界海运对船员的英语交流能力又不断地提高。本文在轮机英语第二课堂的活动的基础上提出了成立轮机英语社团,来提高全体同学的英语水平。并提出了轮机英语社团的实施方案。     

提高大学生英语创新素质促进辽宁地方经济发展研究

大学生的英语创新素质对于地方经济发展起到关键作用。高校应在专业设置上以区域人才需求为导向,并推进校企合作,此外,高校还应积极开展社团建设,举办创新创业大赛,以促进学生英语创新意识和创新能力的提升。