高等学校法律地位研究

从考察我国高等学校法律地位的理论与现状入手,分析了高等学校在法律地位上存在的问题,探讨了高等学校的教育权,认为：当前我国高等学校的法律地位主要取决于高校自身所具有的多种社会职能,以及由多种社会职能所必然带来的法律特征.     

于丹与学生母子情深

那是2003年3月,于丹刚刚升任影视传媒系主任,到青岛组织北师大艺术类的招生考试。崔延杰是最后一名考生。讲完了规定的题目后,他开始了一段属于他自己的表演。他给考官们看自     

实施高校党建管理信息化的探究与实践

21世纪是信息时代,互联网已经进入我们日常生活的各个领域。为此,实施高校党建管理信息化是社会的需要,是时代的呼声,有利于我们利用网络信息技术更快、更便捷地开展党建管理工作,加强思想政治教育,增强党组织的战斗力和凝聚力,有利于最大限度地汲取外部信息,借鉴最前沿的党建成果,不断总结新经验,以此提升自身能力和水平。     

高校学习型班集体的建设——以北京林业大学为例

目前,我国高校传统的"学校、学院、年级、班级"4级管理体系受到了挑战,各高校开始探索学习型班集体的管理模式。在分析了学习型班集体的内涵、特征和构建学习型班集体必要性的基础上,围绕学习型班集体组织的5项特征,对北京林业大学36个学习型班集体和42个普通班集体进行了调研。结果表明:明确的班级愿景、有效的团队学习和师生共同参与的民主管理模式对于构建学习型班集体有重要的推动作用;同时,建设学习型班集体要抓住新生入学教育的黄金时机,积极营造学习型班集体建设的氛围和环境,要将社会主义核心价值观融入到学习型班集体的建设之中。     

论高校青年教师师德师风建设

摘要：在阐述加强高校青年教师师德师风建设的意义和目的的基础上，首先，归纳总结了高校青年教师师德师风存在的问题，包括在意识形态方面，价值观念失衡，理想信念下滑；在教书育人方面，职业道德意识和奉献精神不足；在教学科研方面，缺乏严谨态度，创新能力不够；在工作和生活方面，团队精神和协作意识不强。其次，分析了高校青年教师师德师风问题的成因，认为经济社会全球化发展带来的经济体制、社会生产、生活方式的变化，高等教育改革和发展带来的高校内部评价制度、约束机制、人才培养体系的健全，青年教师主体的价值观念、综合素质、职业认知、教育思想、心理素质等因素，都对高校青年教师的师德师风产生了重要影响。最后，提出在主观方面，青年教师要努力学习有关师德师风的理论，培养献身教育的理想人格；积极参加教育教学实践，做到“即知即行”和“知行统一”；正确开展批评与自我批评，坚持“慎独”和反思精神；树立明确的学习目标，虚心向身边的榜样学习；在客观方面，要发挥舆论导向作用，建立良好的引导机制；规范培训工作的各个环节，增强青年教师教书育人的能力；建立完善的青年教师导师制，充分发挥导师的指导作用；健全师德师风评价体系，形成激励和约束机制；弘扬高校的优良传统，促进青年教师的成才成长。     

论新媒体环境下的高校思想政治工作

传播主体大众化、内容多元化、速度快捷化的新媒体给高校思想政治工作带来了新的挑战，传播内容多元化导致精英意识逐渐淡漠，交往方式工具化导致人与人之间的情感出现疏离，生活空间虚拟化导致虚拟空间与现实空间的矛盾较多；同时也带来了新的机遇，有利于高校把握思想政治工作的主动权、拓展思想政治工作的新空间、提升思想政治工作的效率。因此，高校必须依据新媒体的特点构建大学生思想政治工作的新格局，包括利用新媒体了解大学生的思想动态，为做好大学生思想政治工作做好准备；利用新媒体与大学生对话，促进大学生思想政治工作的开展；利用新媒体建设一支评论员队伍，把握大学生思想政治工作的话语权。     

浅谈新时期下的高校师德建设的几点思考

师德,即教师的职业道德。它是教师在职业生活中,调节和处理与他人、社会、体制和职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。高校教师队伍建设的核心是教师的师德。因此,加强师德建设,不但是教育发展的迫切需要,而且是时代提出的必然要求。做好这项工作,对加强教师队伍建设,推进教育教学改革,更好地培养高素质的合格人才,都具有重大而深远的影响。     

北京高校《学生体质健康标准》实施现状调查与研究

该文以北京市30所高校为调查对象，深入了解北京高校《学生体质健康标准》的实施现状，分析目前存在的问题，总结实践经验，为今后测试的实施提出了相应的对策。     

加强高校基层党建工作的思考

基层党的建设是党的建设的基础,高校基层党的组织是带动广大党员和联系师生员工的桥梁和纽带,肩负着艰巨的历史任务。改革开放以来,,高校党建工作确实取得了显著的成就,但是也面临着很大的挑战,出现了一些不可避免的新情况、新矛盾、新问题。解决这些问题,开创,高校党建工作的新局面,是高校党组织面临的新课题。     

广西大学2014年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生 招生简章

正一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求(一)农业推广硕士(MAE)1、报考条件2014年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2、招生领域与培养目标动物科技学院在养殖领域、渔业领域招收农业推广硕士。养殖领域农业推广硕士专业学位,主要为农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展,农业教育等企事业单位和管理部门培养与