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111.
文章阐述了西北农林科技大学利用自身"产学研结合"、"农科教结合"和位于全国唯一的国家级农业高新技术产业示范区的特色资源优势,全力打造以"产学研、农科教合作教育"为特色的农业科技人才培养模式,并总结了西北农林科技大学在农业科技理论研究型人才、农业科技推广型人才和农业科技实用型人才培养方面的做法与经验,以期为其他农业高校培养科技人才提供借鉴。  相似文献   
112.
6.25%,且具备专业学历的不足5人,亟待补充专业人才和加强现有人员的专业素养培训。五是农机农艺融合困难。农机农艺融合是农业规模化、产业化、现代化经营的客观要求。但在农业生产实际中,农机农艺两相融合有困难。有的农机具从设计上与作物农艺技术、种植模式和种植制度等不相适应,有的机具技术含量低,在结合农艺要求上操作困难,实现机械化仅限于设计条件,不能满足生产需要。  相似文献   
113.
刘艳梅 《湖南农机》2014,(5):152+154
伴随农业的产业化、农村发展转变为城镇化步伐的加快,在农村合作的经济组织和农业的发展中,急切需求大量技术高端的农业经济管理人才。高职农业中经济管理的专业人才培养,大大提高了学生的专业能力及其职业素质,创新、创业的能力也明显提高。还提升了学校办学的规模和质量,培养出的专业人才还做到了较好的示范效果。  相似文献   
114.
一、目前高职“市场营销学”课程教学存在的问题1.重概念及理论体系,轻营销实践。市场营销学是一门实践性很强的课程,但一般市场营销学课程教学往往强调概念,重理论,强调理论体系和知识的连贯性,面对实践性较强的方法,技巧,策略不重视,致使学生遇到实际问题时,分析问题、解决问题的能办很差。学生学习靠死记  相似文献   
115.
高等真菌具有多种农用生物活性。概述了高等真菌在杀虫、抑菌、抗病毒、杀线虫活性等方面的研究进展,重点介绍高等真菌代谢产物作为杀菌剂的研究与应用,旨在为高等真菌在植物保护领域的进一步研究利用提供依据。  相似文献   
116.
强化高等农业院校农业推广工作的必要性分析与措施研究   总被引:6,自引:2,他引:6  
高等农业院校具有进行农业推广工作的丰富人力资源和智力资源,是一支重要的农业科技推广队伍。强化高等农业院校的农业推广工作对农业具有直接的推动作用,并能够促进高校的科研和教学工作。基于此,文章提出了强化高等农业院校进行农业推广工作的若干推动措施。  相似文献   
117.
高等农林院校农林经济管理专业实践教学改革初探   总被引:9,自引:0,他引:9  
21世纪是知识经济的时代,需要大批具有创新精神和实践能力的高级专门人才。高等院校是培养高质量创新人才的基地,也是知识创新的重要场所和国家创新体系的重要组成部分。因此,培养面向21世纪的人才成为历史赋予高等院校的重任。如何合理构筑学生的知识、能力结构,培养学生的综合素质已成为教学研究的一个重要方面。实践教学的目的就是提高学生的综合素质,培养其创新精神和实践能力。近年来,西北农林科技大学经济管理学院(原西北农业大学经贸学院)对实践教学环节进行了大胆的改革探索,取得了一定的成绩。(一)实验室管理体制的现状及…  相似文献   
118.
为了满足日益旺盛的森林旅游市场的用人需求,高等农林院校开办了旅游管理本科专业。为了避免与其他院校出现同质化竞争,高等农林院校应充分发挥所拥有的雄厚的林学教学资源,办好突出自己特色的旅游管理本科专业,培养生态旅游型高级专门人才。因此,高等农林院校在实施旅游管理本科专业人才培养方案时,首先应科学制定课程体系,合理设置旅游、林学、生态旅游3类课程的比例,突出专业的生态旅游特色;其次应建设"双栖"加"双师"型教师队伍,形成独特的教学风格;再次应注重实践教学,加大森林旅游课程实习的比重;最后应确保毕业生多样化的就业选择,利用分流和订单化模式鼓励学生进入林业企事业单位工作。  相似文献   
119.
易小芳  肖尚桃  李名家 《安徽农业科学》2008,36(5):2133-2134,2153
在建设社会主义新农村、构建和谐社会的历史进程中,农村人力资源的充分挖掘是建设新农村、解决"三农"问题的逻辑起点与路径选择。认识新农村建设中农村人力资源与高等农业教育之间的内在关联及暗合相通之处,在宏观上建构起二者之间良性互动的理论范式,自觉地把新农村建设的理想目标与农村人力资源的开发熔铸于现实的高等农林院校的教育体系之中,成为推动我国社会主义新农村建设的强大动因。  相似文献   
120.
“三农”问题是我国社会和经济发展中的重要问题。推动“三农”发展,是实现我国农村长治久安的重要手段。我国“三农”发展中的核心问题是农民素质问题,尤其是农民创业意识不强,创业能力弱,综合素质不高。高等农业学校作为为“三农”发展培养高层次人才的摇篮,有责任培养大批高素质农村创业人才。  相似文献   
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