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101.
为探索以“学生为中心”的Python程序设计课程教学手段和策略,文章提出一种知识生态社区化模式的Python课程教学实践方法。该方法以DICE知识生态为基础,在完善和优化知识分布、知识互动、知识竞争、知识演化各阶段的教学设计内容基础上,建立了一种针对Python程序设计课程的知识社区新模式,通过知识演化过程后的交叉融合和科技知识传播,激发学生主动学习与本课程相关的课程内容和专业科技知识。教学实践表明,文章所提方法可以学生为中心,引导和促进学生主动学习和个性化学习,夯实学生的理论基础,并增加学生Python程序设计的知识储备。 相似文献
102.
社区公园作为居民近距离户外活动空间,是社区和城市的重要组成部分,构建以健康促进为评价导向的社区公园是实现新时代全民健康目标的重要支撑。以社区公园的健康作用评价为目标,基于循证的方法思路,结合社区公园的要素特征,分别进行了国内外健康城市和社区建设导则指标的比对提取、基于实证的景观健康循证数据库构建,以及本土化社区公园建设政策和导则的结合分析等研究。通过推导构建形成社区公园环境的健康作用机制,提出了本土化影响健康的八大模块评价要素框架,涵盖16类要素及35项具体指标,初步构建了社区健康公园评价的测度指标体系。在上述研究基础上提出了基于国内外导则、循证数据库和本土化需求三位一体的多层互构社区健康公园评价方法体系,为后续社区健康公园的理论研究和实践提供基础。 相似文献
103.
植物景观环境营造与老人的生理、心理以及行为等有着密切联系。通过实地调研,对杭州市7家养老社区应用的植物情况进行分析,具体包括植物的科属种类、生长态势、应用频次及彩叶植物、芳香植物应用情况。研究发现,该区域的植物共有192种,隶属于76科140属,其中,乔木66种、灌木67种、草本45种、藤本10种、水生植物4种。在这些植物中,木兰科、蔷薇科和冬青科是应用频率较高的植物科属。应用彩色叶植物27种,其中春色叶植物4种,秋色叶植物13种,常色叶10种。另应用芳香植物49种。结合调研结果提出了以下建议:提供多样化的植物空间、丰富五大感官刺激型植物、营造互动性植物景观、种植季节性主题植物,以优化未来杭州市养老机构的植物景观配置,促进老年群体身心健康;希望为未来杭州市养老机构的植物景观配置提供指导。 相似文献
104.
105.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2020,(3):86-91
社区矫正是中国特色的非监禁刑事执行制度,是刑事司法改革的重要举措。治本安全观是底线安全观的发展,其目标是追求矫正对象再社会化,努力向社会输送"合格产品"。社区矫正工作应当树立治本安全观,在有效监管社区矫正对象,维护社区安全的基础上,加强社区矫正对象的教育帮扶,改变其不良心理和行为恶习,实现再社会化之目标。分析社区矫正工作的执行现状,反思治本安全观指导下的改革路径,是司法行政机关应当回答的重要话题之一。 相似文献
106.
农村社区疫情防控工作的创新点在数字治理。以北京市部分农村社区的具体案例为研究对象,并结合浙江等省市的精密型疫情防控措施,提炼了应用风险放大框架进行数字治理的关键点,并建立了信息传播机制和放大反应机制的分析模型,最后从流程管理、设备开发、反馈渠道和科学研究四个方面提出农村社区数字治理的建议。 相似文献
107.
刘艳 《安徽农业大学学报》2020,29(2):86-93
农业转移人口子女进入城市后所面临的语码选择、家庭语言规划等语言问题与该群体的城市融合之间具有一定的相关性。对合肥两所小学的调查发现,普通话在该群体语言使用和家庭语言规划中具有较高的取向度,而合肥话与该群体的城市融合之间具有更强相关性。语言取向度高的原因在于合肥言语社区中普通话社区的互动人口和设施建设更加完善,而合肥话与城市融合的相关性更强则体现了语言认同在城市融合中的重要作用,也证明了提高城市方言取向度是促进城市融合的有效途径。 相似文献
108.
109.
乡村振兴的主体在于人,乡村旅游的发展一定要让农民参与,才能调动农民的积极性、主动性、创造性,巩固旅游扶贫成效,实现可持续发展。通过对以发展乡村旅游为首要产业的国家级贫困县石台的实地调研发现,社区参与存在居民获取信息不对称、权利缺失;参与能力不足,利益分配不公平,缺乏规范管理等问题。因此,建议在石台乡村旅游发展过程中,通过政治赋权、居民增能、建立合理利益分配机制、培育社区组织等方式,提升社区居民自我发展能力,实现乡村旅游扶贫的可持续性。 相似文献
110.