遥感估产短训班结业

北京农业大学全国农业遥感培训与应用中心接受国家经委的委托,于元月21—26日为中央气象局小麦遥感估产协作组,举办了为期六天的遥感估产短训班。由于时间紧,任务急,遥感中心的有关同志积极动员,全力以赴,除赶编教材、组织讲课和准备实习外,还专门安排人员做好接待工作。     

从马克思经济理论视角剖析FDI现象

外商撤资是对外开放过程和中国经济发展过程中经济利益关系变化的必然产物。外商撤资在产业结构、就业、国际金融等方面对东道国、特别是发展中东道国将造成很大的影响。面对新的历史条件下的外商撤资现象,我们既要坚持已被实践证明的马克思主义关于资本输出的基本观点,又要紧密联系实际,加强理论研究,为我国合理而有效地吸引外资,理智地对待外商撤资现象找到合理依据。     

关于讲好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的几点体会

在新的高校思想政治理论课的课程体系中，“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课占有特殊重要的地位。为了搞好“概论”课的教学，有效推动毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作，应该在教学过程中坚持“整体把握”和“方法创新”两大原则，处理好理论与实际的关系。     

和谐社会的理论依据与当代解读

建设社会主义和谐社会是中国社会主义建设和发展的必然结果，这一提法有其深刻的理论根源，作者从和谐社会的提出开始去探讨其理论根源——马克思主义哲学，并在阐明其理论根源的基础上，论述了社会主义和谐社会是对马克思主义哲学的继承发展，有助于提高我们对社会主义和谐社会的理论认识。     

涉农高校加强高水平特色马院建设研究

习近平总书记对涉农高校办学方向提出"以强农兴农为己任,培养更多知农爱农新型人才"的新要求。马克思主义学院是进行马克思主义教育教学、科学研究、人才培养、理论宣传和智库资政的重要阵地,是铸魂育人的战斗堡垒。新时代涉农高校党委要加大高水平特色马院建设力度,秉持新农科特色发展新理念,坚持"政治办院、育人兴院、学科强院",构建党委统一领导的高水平特色马院建设体系新格局,着力培养"一懂两爱"的知农爱农新型人才。     

马克思人的全面发展思想对当代青年全面发展的指导

人的全面发展理论是马克思主义基本思想之一,占据马克思主义理论的核心地位。阐述了马克思人的全面发展思想的内涵及其与青年的关系,分析了当代青年在人的全面发展视角下存在的问题,指出了马克思人的全面发展思想对当代青年的指导意义。     

强化创新能力的食品工艺学概论金课建设探索与实践

课程是高校人才培养的核心要素.该文以金课为标准,阐述了对食品工艺学概论课程建设进行的探索和实践.在课程建设中,制定了高阶性的教学目标,创新了课堂教学活动,提高了考核方式的挑战度,融入了课程思政.经过建设,课程的知识体系框架更为完善,学生的创新实践能力更强,学习的深度和广度获得提升,取得了良好的教学效果.     

鱼病诊断与鱼病诊断专家系统设计

本文叙述了鱼病诊断的主要步骤及其通过计算机技术实现的智能化鱼病专家系统的特色，设计思路与方法。重点阐述了智能化诊断过程，以及推理机制的基本原理等。     

视觉测量技术基本原理

视觉测量技术是精密测量技术领域内最具有发展潜力的新技术,它综合运用了电子学、光电探测、图像处理和计算机技术,将机器视觉引入到工业检测中,实现对物体的尺寸及位移的快速测量,具有非接触、精度高、速度快、柔性好等诸多优点。本章主要介绍视觉测量技术的基本原理、光路特点、分类及其应用装置的总体结构。     

任务型教学法在《对外汉语教学概论》课程中的应用

任务型教学法强调"在做中学",学生在教师的指导下,通过完成"任务"来实现对知识的掌握和技能的提高。结合教学实践,本文阐述了任务型教学法在《对外汉语教学概论》教学中的应用。