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聂莉 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2000,20(2):145-146,149
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出 :“美——是道德纯洁、精神丰富和体魂健全的强大源泉”。培养青年学生树立正确的审美观 ,不仅是建设社会主义物质文明和精神文明的需要 ,也是培养全面发展的社会主义、共产主义接班人的需要。审美教育是以陶冶人的情感 ,净化人的心灵 ,培养人热爱生活 ,追求真善美相结合的人生境界为根本目的。它是造就完美人格 ,发展和完善人的自身整体素质的重要手段和途径。自古以来 ,伟大的思想家和教育家都将培养完善的人格和全面发展的人作为理想社会的教育的最高追求。随着现代社会工业迅猛发展 ,科学技术突飞猛进 ,文… 相似文献
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咏茶诗词,是中国茶文化与诗词文化结合的产物.唐宋文人的诗词创作与茶之间具有紧密的关系,而咏茶诗词本身,不仅彰显出了唐宋文人所具有的文学风采,同时也体现出了唐宋文人依托于茶所表现出的审美追求乃至人生理想.本文在对唐宋时期咏茶诗词的兴起与繁荣景象做出论述的基础上,分别对唐代与宋代咏茶诗词所具有的审美追求进行了研究与探讨. 相似文献
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针对当前我国综合性大学开展艺术教育的基本途径——开设艺术类专业、增设艺术类人文选修课程、组织艺术团体开展艺术展演活动进行艺术教育惠校、惠民活动等多元方式,分析其实施状况及存在的问题,揭示艺术教育在大学校园文化建设中的主要作用——有利于大学自身的文化传承创新、有利于高雅艺术普及与提升、有利于提升综合性大学学生的审美文化,旨在改善我国高等教育领域的人文素质教育,提高高等教育人才培养质量。 相似文献
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对2种松属植物群落在荒山荒坡风景林地和采矿风景林地的应用进行分析研究,根据自然群落模式拟定园林植物群落。发现群落造景模式平面构成方式皆为多层垂直郁闭型;垂直结构为"乔木—灌木—草本—地被"和"乔木—灌木—地被"2种形式;季相景观为观果和观叶2种形式。在风景林地中的植物造景多以成块成片栽植,从而形成疏林和密林2种形式。 相似文献
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喀斯特石漠化是在喀斯特脆弱生态环境下,人类不合理的社会经济活动,造成植被破坏、水土流失、岩石逐渐裸露、土地生产力衰退丧失的演变过程,严重制约了区域社会经济的可持续发展。洗马河流域是织金洞国家级重点风景名胜区核心主成部分,主要岩性为灰岩和白云岩,喀斯特十分发育,是典型的石漠化区域,占流域面积近70%,人地矛盾十分突出。项目通过GIS与遥感技术为手段,进行石漠化调查和防治工程的布置,从而达到对该流域的石漠化防治,挽救该区域人类生存条件、防治水土流失、对国家重点风景名胜区的保护,同时对其它喀斯特区域石漠化的综合防治起着示范作用。 相似文献
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通过对龙凤山公园景观资源的调查,分析其构成及分布状况;对森林景观类型进行分析归类;对公园自然景观特色、人文景观特色和借景景观资源进行深入阐述分析,为公园建设的规划设计、开发建设提供详实依据。 相似文献
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