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衢州市衢江区农机管理总站始终坚持“预防为主”的方针,强化安全学习,以杜绝隐患为首要任务,使农机驾驶员认真遵守社会公德、职业道德、家庭美德,咬定安全学习不放松,取得了较好的成效。 相似文献
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通过开展研究性学习活动,修正教学理念,强化认知实习教学模式。为了增强学生动手实践机会,采取了以下几方面的措施:增加了机械基础认知实习、单独开设了"机械原理"实验课、向学生全天开放实验室、与课程设计和机械创新设计大赛相结合开展教学活动等。这些措施促进了学生个性化的发展,培养了一批深造于国内外知名高校和院所的创新型人才。 相似文献
96.
为了顺应行业转型,以"转型升级发展,打造经销商核心竞争力"为主题,为期八天的"第三届恒通经销商管理大讲堂",从2014年11月25日起至12月2日止,在四川省隆昌县古宇湖畔"情趣园宾馆"隆重举行。来自河北、山东、河南、山西、天津、江苏、安徽、福建、甘肃、陕西、重庆、贵州、云南、四川15个省、直辖市的经销商合作伙伴通过四天的理论学习、交流互动,参加公司年度员工趣味运动会、军事 相似文献
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《科技视界》2016,(20)
形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的问题做出的发展性评价。随着医学教育改革,形成性评价因其评价体系的内容和方式与传统的终结性评价不同,其教学效果及优势日渐突显。通过对形成性评价在高等医学院校授课过程中应用现状进行讨论,探讨如何将形成性评价更加有效地应用于医学教学实践过程。对医学生来讲,大学阶段是其系统接受医学教育、全身心构建医学知识体系、着力掌握临床实践技能、集中塑造医德品质的理想阶段。在此期间,努力培养医学生自主学习的能力,使其学会学习,对于医学生适应未来意义重大。形成性评价能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,探讨如何在医学教学中应用形成性评价培养医学生自主学习能力。 相似文献
98.
99.
李爱华 《辽宁农业职业技术学院学报》2015,(3):35-37
对高职学生日常拼写错误进行了归类总结,分析了错误产生的原因,进而提出一些适合高职学生词汇学习的技巧,以期对高职学生词汇学习有所裨益。 相似文献
100.
慕课(MOOC)在学习成本低、学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐,逐渐成为终身学习的一种渠道。精品课程建设是高校教育与教学改革工程必不可少的环节,精品课程建设第二期工程——精品资源共享课正在建设过程中。慕课运行方式对我国精品资源共享课建设具有一定借鉴意义。 相似文献