浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师，是求知的先导，是开发智力的金钥匙，是促使学生热爱学习最积极、最持久的强大动力。由于数学是一门比较枯燥的学科，大多数学生对其都不感兴趣。这就要求教师利用一切可行的教学手段，培养学生对数学的学习兴趣，从而唤起他们求知的欲望。     

大学生学习倦怠及其成因的调查分析

依据连榕的《大学生学习倦怠问卷》对兰州某大学的三百多名在校大学生进行了问卷调查,用以分析影响大学学习倦怠的原因。调查分析显示:在校大学生学习倦怠问题的存在是相当普遍;不同性别之间的大学生学习倦怠程度在行为不当、成就感偏低以及总倦怠等维度上差异显著;不同年级间的倦怠水平在成就感低维度上差异显著;在文科理科专业上的学习倦怠水平差异不明显。从正确评价自己的能力、提高身心承受力、培养学习兴趣、调整期望值、建立合理的教学机制等方面提出了具体的应对策略。     

美国环球种畜(WWS)组织美国EMP项目奶业代表团赴美考察学习

为促进中美两国在奶牛繁育、饲养管理等领域的交流与合作,学习借鉴美国在冻精生产、奶牛基因组测序及标准化规模养殖方面的经验,11月26日,由美国农业部EMP(EMERGING MARKETS PROGRAM)项目资助,美国环球种畜有限公司(World Wide Sires,简称WWS)组     

小组课堂展示在都市型农业院校大学英语教学中的应用

随着我国高校大学英语教学不断深化改革,"以学生为中心"的教学模式逐步替代以"教师为中心"的教学模式。小组课堂展示活动作为一种行之有效的教学手段,充分体现学生在大学英语学习中的主导地位。笔者通过对所授课班级进行小组课堂展示的教学实践,在帮助学生掌握语言知识点的同时,调动了学生学习英语的积极性,并取得良好的教学效果。     

中国养蜂学会组织中国蜂业代表团赴韩国参加AAA第10届亚洲养蜂大会暨博览会

<正>中国养蜂学会将组织中国蜂业代表团赴韩国釜山,出席亚洲蜂联(AAA)主办、韩国养蜂学会(ASK)承办的第10届亚洲养蜂大会暨博览会(2010年11月4~7日),并考察韩国蜂业。希望各     

高校在线课程建设模式改革与实践

分析目前高校在线课程建设模式的现状,指出其中存在的教学资源组织不合理、缺乏在线学习监测和学习质量评价机制等问题,并提出对现有建设模式进行改革的必要性以及相应对策.通过实际对数据库原理及应用精品资源共享课的优化改造,结果证明提出的改革措施取得良好的效果,提高了学生使用在线课程进行学习的积极性.     

学习韩长赋部长《玉米论略》研讨中国玉米产业发展“玉米产业发展战略研讨会”在长春召开

2012年6月6日-7日,由国家玉米产业体系和吉林省农业科学院主办,吉林省农业科学院承办的"玉米产业发展战略研讨会"在长春召开。本次会议是为深入落实中共中央、国务院印发的《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》一号文件精神,学习韩长     

基于无线网络技术的远程教育学习模式研究

通过分析远程教育的特点及无线网络技术在远程教育中的应用形式，提出了基于无线网络技术的2种学习模式，即基于短信的学习模式和基于无线网络浏览链接的学习模式，并给出了2种模式的系统架构形式。将这2种学习模式应用于远程教育实践，将能够满足学习者随时随地学习的需要，并为远程教育事业的发展起到促进作用。     

瞧!这儿的香梨变样了

<正>用了根力多后,香梨长势更好了。7月上旬正是香梨膨大的时侯,为了让新疆地区种植香梨的果农有一个互相交流学习的机会,经过新疆根力多和新疆库尔勒经销商的组织,7月10日威远公司在库尔勒上户镇举行了香梨施肥技术观摩会。新疆库尔勒地区各乡镇香梨种植大户都派出代表参加,根力多经销商阿不都也组织了附近的香梨种植户前来参观。     

县域特色产业集群技术学习与扩散研究

本文首先提出了县域特色产业集群的内涵和构成体系,然后在此基础上分析了技术学习与扩散机理,并从内向型和外向型两个方面探讨了技术学习与扩散模式,最后指出县域特色产业集群的技术能力升级路径。