探究如何结合三农问题推进大学生思想政治教育

思政教育是提升学生思想素养和政治素养的主渠道与主阵地,是帮助学生形成正确价值取向的关键.所以加强思政教育是当前我国社会建设最为紧迫而重要的战略任务,是新时代对现代教育事业提出的最基本的要求.现阶段,在国务院和党中央的指引下,思政教育获得了显著的成效,使思政教育更契合社会主义现代化的发展步伐.而结合三农问题,推进思政教育...     

习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的路径思考

着力解决高校习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"中存在的多元文化的交织与渗透、教学方式的单一与僵化、价值取向的功利与错位、教师队伍的不足与流失等主要问题,高质量推动实现"四个转化"即:改善并加强教师队伍建设,实现理论体系向教材体系的转化;吃透并丰富教材内容,实现教材体系向教学体系的转化;管控并创新思政课堂,实现教学...     

兔瘟并发李氏杆菌病的诊治

（一）发病情况 该兔场共养殖獭兔1500多只。该次发病的多为2～3月龄的青年兔,本批兔29日龄注射兔瘟疫苗首免,以后再也没有进行任何疫苗的免疫。2008年5月25日开始发病死亡,8d共有247只兔先后发病,死亡126只,死亡率高达51％。     

鸽念珠菌病的诊治

2004年5月11日,新沂市草桥镇养殖户周某饲养的1000羽62日龄青年鸽,发生一起以鸽零星死亡、上部消化道黏膜出现白色伪膜和溃疡灶为症状的疾病,周某遂到新沂市兽医站门诊就诊。经诊断为鸽的白色念珠菌病。现将诊治经过报告如下：     

乡村振兴融入高职思想政治理论课的路径研究——以《思想道德与法治》为例

乡村振兴战略是增强高职思想政治教育理论课生动性、实践性的重要资源,思政课能为乡村振兴培养有用人才,二者在目标、需求和价值上相互契合。在乡村振兴融入高职思想政治理论课的过程中,需注意学生的“厌农”“轻农”情绪,以及处理好思政课与乡村振兴如何融合等难题,要从教学目标、内容和方法着手,培养学生的“爱农”情怀、“系农”情节和“为农”实践,助力乡村发展。     

青年牛对植酸磷的消化

捷克斯洛伐克Praha进行了2个试验，研究青年牛对植酸磷的总体消化情况。试验1利用14头公牛，并且每天饲喂6L奶和幼畜饲料。试验2利用21头牛分成3组，Ⅰ组自由采食和喂奶；Ⅱ组喂奶和幼畜饲料；Ⅲ组喂奶和青贮的碎玉米；试验1在青年牛10周龄时对饲料的消化进行测定，试验2在12和16周龄进行测定。试验结果表明，试验1中植酸磷占总的磷摄入量的27％（植酸磷的分析是采用毛细管电泳法），     

深深桑梓情丹心系民生——记全国科普示范带头人、冠县兰沃乡蔡庄村党支部书记高怀宝

座落于黄河故道上的蔡庄村,昔日是“大风一起不见家．庄稼年年被沙压”的穷村庄。而如今却是“千里桃花远飘香,三步一处收果忙”的小康村。小小的蔡庄村,十几年的变化之所以如此翻天覆地,靠的是一位不畏压力敢于迎难而上的掌舵人——蔡庄村党支部书记高怀宝,他长期从事农村科普工作,从科普宣传、试验示范到技术推广．率先垂范,尽职尽责;在三个文明建设工作中,以自己的实际行动实践着“三个代表”重要思想,落实科学发展观。     

高校思想政治教育与大学生心理健康教育研究

在高校学生工作中,存在有两种误区:其一是没有弄清思想政治问与心理问题之间的区别与内在联系,把心理问题当成思想品德问题来处理,甚至把心理疾病同思想认识上的错误混为一谈,导致心理问题道德化,使思想政治工作者在处理问题时造成事倍功半的结果;另一种是在思想政治工作中出现过分夸大心理健康教育作用的倾向,从而导致道德问题心理化,把心理健康教育当成是"思想政治工作科学化的一种新形式".并藉此把学生的思想问题与心理问题等同起来,使得思想政治教育偏离了正确方向.