校企合作实践教育基地人才培养模式探索——以农业水利工程专业校企合作实践教育基地为例

安徽农业大学农业水利工程专业与安徽省水利科学研究院共建校企合作实践教育基地,通过建立协调育人机制,深化教育教学改革,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。通过加强内涵建设、成果共享与示范引领,在促进新工科、新农科建设,培养德智体美劳全面发展的高质量人才方面取得了一系列实践成果。     

整合与探索 为教育科研体制创新插上翅膀——专访广东省农业科学院党组书记、院长蒋宗勇

2007年9月20日,广东饲料产学研战略联盟在省农科院正式启动了,这是我省也是全国在农业领域内启动的第一个产学研战略联盟。由广东省农科院、中国农业大学动科学院、中山大学生命科学院、国家饲料工程技术研究中心、广东温氏食品集团、南宝集团、海大集团、恒兴集团、新希望集团、通威集团、广东饲料行业协会等18个单位共同发起,涵盖科研院所、高校、企业及行业协会。     

可持续发展条件下高等农林教育功能的完善与拓展

阐述了在可持续发展中高等农林教育功能与特征,并从时代的角度,论述了可持续发展条件下高等农林教育的政治功能、经济功能、培养人才功能、文化功能、科学技术功能和社会智囊功能的完善与拓展。     

论教育对美的观照

理想的教育能使个体不断趋向“真、善、美”,美是一个独立却又与真、善紧密相联的范畴。美是沟通感性和理性的桥梁,求关的同时也在趋向善。美对于社会的改造及个体的完美均有极大作用。因此,对美的观照是教育的应用品格,是教育的应有之义。但美的缺失是我国当前教育的一种痼疾。美是一种中和的境界;美存在于自我的和谐,以及各种事物和谐的关系之中,美的最高境界是精神之美,教育应采取多种措施实现对美的切实现照。     

论当代大学生精神生命的培育

人的生命有自然的生理的生命和精神的生命,人的生命本质是人的精神生命.精神生命品质的培养,对身心正在迅速成长的当代大学生来说具有重大意义.创造和培育学生精神生命实践路径有:主体体验感悟和课堂教育教学.     

物理教学与唯物主义辩证法

结合教学实践,阐述了物理学中所体现的唯物主义辩证法则,以及如何通过物理教学培养学生科学的世界观和方法论.使大学生在学习物理过程中掌握唯物主义辩证法,从而提高大学生的综合素质,促进学生全面、健康、协调发展.     

探究如何结合三农问题推进大学生思想政治教育

思政教育是提升学生思想素养和政治素养的主渠道与主阵地,是帮助学生形成正确价值取向的关键.所以加强思政教育是当前我国社会建设最为紧迫而重要的战略任务,是新时代对现代教育事业提出的最基本的要求.现阶段,在国务院和党中央的指引下,思政教育获得了显著的成效,使思政教育更契合社会主义现代化的发展步伐.而结合三农问题,推进思政教育...     

新时代大学生信仰现状调查研究

对天津市4所高校大学生信仰现状进行问卷调查.统计数据显示:当代大学生政治信仰的主流是积极向上的,但部分学生存在信仰危机;多数大学生信仰马克思主义,但对马克思主义理论的认识理解不够深入,马克思主义信仰的理论基础不够牢固;大学生高度认同中国特色社会主义,对中国共产党执政能力充满信心,加入党组织的愿望强烈,但入党动机具有一定...     

改革开放以来大学生马克思主义信仰教育研究综述

大学生马克思主义信仰教育是思想政治教育研究的重要论域.改革开放以来,学者们从不同视角对大学生马克思主义信仰教育进行理论探究,研究成果颇为丰富,初步形成符合中国国情的大学生马克思主义信仰教育研究范式.在新的历史时期,重新梳理和总结学界已有的研究成果,厘清大学生马克思主义信仰教育研究的理论旨趣和主要路向,这对于进一步推动大...