提高学生对家畜解剖学课程学习兴趣的具体措施

为了提高学生学习家畜解剖学课程的兴趣,根据课程特点,介绍了从讲好绪论、指导学生掌握学习本课程的方法、联系实践、加强师资队伍建设等几个方面采取相应的措施努力提高学生学习本课程的兴趣。     

解剖学实验考试题库建设实践与探讨

标准化题库建设已成为推进教考分离、提高教学质量的重要措施。为进一步推进解剖学实验考试教考分离,开展解剖学实验考试题库建设的研究,不断提高人才培养质量,客观的评价教师的教学效果,准确评定学生解剖学知识掌握水平、学习状态、解剖学术语的熟练使用实现程度,引导学生全面、准确地掌握和理解所学知识,培养其发现问题和解决问题能力,具有重要意义。     

非洲菊单倍体植株的生长特性初报

以4个非洲菊品种胚珠诱导的单倍体植株为材料,相应母本杂合二倍体植株为对照,研究了非洲菊单倍体植株的生长繁殖特性。结果表明:单倍体的繁殖系数、开花植株最大叶片长、花序直径、炼苗至开花所需时间在不同基因型间存在显著差异;非洲菊繁殖系数大小在苗期和移栽期均与倍性大小无关,与杂合二倍体相比,单倍体株型较小;鲜重增加速度相对较慢;炼苗至开花所需天数相对较长,单倍体需261.3~354.8 d,而杂合二倍体只需要117.0~132.5 d。     

不同粗度和长度的插条对四倍体刺槐根插繁殖的影响

对不同粗度和长度的插条对四倍体刺槐根插繁殖的影响进行研究,结果表明,长度为11~15 cm、粗度为0.6~1.0 cm时插条的生根特性较好,发芽率、成活率、平均地径和平均高度均较高,因此,在根插时要充分考虑插条的粗度和长度。     

一个水稻三倍体×二倍体杂交F2群体的微卫星杂合性丧失

DB102为一田间发现的三倍体水稻,利用它做母本与二倍体水稻中作59杂交,得到一个早世代(F2)稳定群体,通过微卫星分析发现,该群体中有一些微卫星位点发生了杂合性丧失,且至少6条染色体上发生微卫星位点杂合性丧失(loss of heterzygoisity LOH)可能有DNA序列变化。而微卫星位点的杂合性丧失又可能与该杂交组合早世代稳定有关。     

为分析异源多倍体“固定杂种优势”建立的甘蓝型油菜人工合成系

异源多倍体广泛地分布在植物王国中，它们的成功生长可以用不同基因组上的部分同源基因的正向互作来解释，这与杂合二倍体基因型中引起杂种优势的一个基因的不同等位基因间的正向互作相似。异源多倍体纯合基因型中也会发生这种互作，因此被称为“固定杂种优势”。据我们所知，目前尚无实验数据来支持这种假说。     

特高糖甘蔗育种材料筛选创制

甘蔗为高度复杂的异源多倍体，杂交后代会发生严重分离，对于某些有应用前景的优异育种中间材料，进行无性繁殖可获得遗传稳定的无性系基因型。针对甘蔗这一育种特点，福建农业大学甘蔗综合研究所在甘蔗育种中，应用种间杂交和回交方法，开发甘蔗复合体的遗传多样性，采用国内外高优商业品种，按不完全双列杂交设计，配制一系列杂交组合，应用多种先进手段，在相关世代进行特异甘蔗性状的筛选，建立了特异甘蔗育种材料选育程序，从保育的常用亲本、细茎野生种或斑茅BC1、BC2和“八五”选育的100个中间材料中完成创制4份特高糖育种材料。     

同源四倍体苦荞麦新品系97-1

苦荞麦是我国西南高寒山区、民族地区和边沿山区人民的主要食品之一。长期以来 ,产量低而不稳、品种混杂、退化严重 ,制约了这些地区经济的发展。 1 992年 ,我们在世界上首次采用秋水仙素 二甲基亚砜混合水溶液 ,对全国苦荞麦推广品种九江苦荞 (2 n=2 x=1 6 )进行染色体加倍处     

PH3防止高水分粮发热霉变作用探讨

我库地处广东省广州市区，亦即典型的南方高温、高湿条件。鉴于PH3“高密闭，有效浓度”的储粮方法在我库长期保管高水分粮食的成功经验，本文总结此法的特点和意义，并探讨此法在防止粮食霉变，发热过程中的作用以及在南方高温高湿气候且尚不具备机械通风和低温的仓储条件下储粮的重要意义，为进一步合理运用此方法提供依据。     

苹果转基因四倍体株系问世

山东省泰安市果树育苗专业户韩勇的苗圃里，生长着两畦世界上仅有的苹果苗——载有三种抗病基因的苹果植株。初冬的阳光下，幼苗的绿装尚未褪掉，一畦转基因植株与普通苹果苗没有区别，而另一畦四倍体转基因植株叶片厚实、枝条粗壮。我国10位生物技术和果树专家鉴定认为，山东果树研究所完成的这项研究在苹果抗病遗传转化体系上居国际领先水平。