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991.
新时期高等教育的核心任务是创新型人才的培养,培养学生创造性思维和开拓创新能力,是知识经济时代的客观要求,也是学生成长成才的内在需要.笔者结合植物组织培养课程的教学实际,从创造性思维活动的特征和过程入手,融入“以问题为牵引”的教学理念,探索加强该课程教学中培养学生创造性思维的有效途径和方法. 相似文献
992.
《山西农业大学学报(自然科学版)》2016,(10)
[目的]探明不同园林草本花卉(草花)对二氧化硫(SO2)的抗性,为其在SO2污染地区的应用提供依据。[方法]在自行设计的密闭静态熏气箱中,采用急性静态熏气法,研究了SO2胁迫下13种常见园林草花植物被伤害症状、显症时间和阈值浓度,从而对其进行抗性分级。[结果]SO2处理浓度高于0.3g·m-3时,大部分材料均出现明显症状,主要表现为叶尖焦枯,叶片卷曲,出现黄褐色或者黑色斑点及萎蔫等。13种草花中,对SO2高度敏感型植物有飞燕草和孔雀草;中度敏感型有一串红和蜀葵,敏感型的有万寿菊,高抗型的有薰衣草、金光菊,中抗型的有石竹、串白和羽扇豆,微抗型的有毛地黄和鼠尾草。[结论]薰衣草等高抗和中抗的植物可以在SO2严重污染地区使用,孔雀草、一串红等可以作为污染指示植物。 相似文献
993.
994.
995.
详细介绍了我国野生动物保护与管理,所取得的成就,凸显了林业野生动植物保护与自然保护区管理战略工程实施在我国动植物保护方面的作用。 相似文献
996.
《内蒙古林业调查设计》2015,(3):94-96
文章对青山自然保护区的植物区系组成、植物生活型组成、植物水分生态类型、植物区系地理成分、植被类型以及各资源植物种类进行了介绍。 相似文献
997.
塞罕坝自然保护区内分布有国家重点保护植物9种,其中Ⅰ级重点保护植物1种,Ⅱ级重点保护植物8种,它们具有重要的经济价值、药用价值、园艺价值和保护价值。该文逐一介绍了这些植物的主要识别特征及其保护级别、保护利用价值、分布地点,并对可持续利用的方向和措施进行了分析探讨。 相似文献
998.
地方院校植物组织培养实验教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代农业科技》2016,(16)
根据专业特点及社会对园艺人才的需求,传统的实践教学严重制约了植物组织培养实验的教学效果。为此,对本实践教学从教学内容、方法及考核方式等方面进行改革和探索,以有效提高实践教学质量与效果,从而使学生的动手能力明显提高。 相似文献
999.
1000.
随着我国可持续发展战略的深入实施及文明城市创建工作的展开,城市园林建设越来越受到重视,它对于城市整体发展的意义日益凸显,而纵观北方城市园林的建设,发现有不少问题亟需改进。从北方城市园林建设中存在的问题入手,试图探讨其植物配置策略。 相似文献