公安院校加强廉洁教育的意义和途经

所谓廉洁,是指不贪财货,不损公肥私,立身清白,同时也指有道德修养,行为纯洁,秉公办事,不徇私情,不谋私利,并以身作则,同腐败现象做斗争。早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德,清正廉洁盛行之日,则国家昌盛;贪污腐败猖獗之时,则国势衰微。     

当代大学生的道德观特点与发展趋向

由于受经济体制变革、社会结构变动和思想观念深刻变化的影响,当代大学生的道德思想呈现出诸多新的特点:兼容性、主体性、时代性、多样性、矛盾性和不稳定性。他们时尚、前卫、功利、不拘一格,但可以肯定的是,他们绝不是"垮掉的一代",而是在道德观发展方面呈现这样的趋向:道德价值观上主体的自我意识增强,道德行为偏向自我、道德价值评价标准多元化、道德意识从封闭到开放、道德行为从感性到理性。本文将从当代大学生思想道德的构成和现状入手,分析其道德观发展的特点,并对其发展趋势进行探讨。     

德法并举 完善林业 干部队伍的监督管理

法律和道德作为社会上层建筑的重要组成部分，都是规范人们行为的重要手段。两者相互联系，相互促进，不可偏废。法律是外部强制性的管束，道德是发自内心的自我约束。前者是由国家制定并强制实施的行为规范，属于社会制度范畴，后者则是依靠人们的思想信念、传统习惯和道德教育自觉调整的行为规范，属于意识形态范畴。两者既不能混淆和相互取代，也不能割裂和相互对立，它们是建立在共同的经济基础之上并为经济基础服务，以权利和义务为调整内容，以维护社会秩序为重要机制和手段，彼此相互渗透，相互转化，相辅相成。当某些行为已经不能靠…     

农民道德现状的实证分析

通过问卷调查方式,对江西、湖南、安徽、甘肃4省的9个农村地区农民进行了道德调查。结果表明,大多数农民认同当前的主流道德观,表现出传统的继承性和多元化取向,不同性别、年龄的农民道德观呈现显著差异,还存在诚信道德缺失、宗族观念普遍、道德行为与道德观念偏离等问题。     

乡村振兴战略视域下的农民生态道德教育

农村生态道德教育存在农民生态道德认知不足、制度规范涣散、理论与实际脱轨、技术规范不完善等问题。农村生态道德教育应做到生态道德与文化素质相统一,道德水平与制度规范相统一,理论规范与实践应用相统一,基础规范与技术规范相统一。     

论孔子道德观

<正>一、主要内容1、注重孝悌。《论语·学而》集中体现在孔子对"孝"的阐述:弟子入则孝,出则悌,严谨而信,泛爱众,而亲仁。意思是:弟子们在家中父母跟前,就孝顺父母;出门在外,则要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,由孝悌之爱而泛爱众,把手足之爱从血缘领域引申到一般的人与人之间的关系。孔子这句话中表达了儒家     

用七彩笔描绘生态文明

在全社会倡导生态文明,首先应从中小学教育入手,把生态文明教育作为新时期学校德育的重要内容。采用美术这一特定的载体和形式,在中学美术教育中大力倡导生态文明观,让绿色、让生态文明成为校园七彩笔下的主色调,在学校、学生及社会中大力弘扬,对于培养学生乃至整个社会树立正确的生态文明的世界观、道德观,提高公民的生态文明素养,推动全社会生态文化建设至关重要。     

解读毛泽东与道德观

战无不胜的毛泽东思想万岁!毛泽东思想作为一个当：℃杰出的理论,一定是有其现实的指导意义和深远的历史意义的!毛泽东是思想家,他之所以伟大就在于能够理论学系实际,通过实践证明其理论的正确。     

国家环境保护总局采取5项措施加强未成年人生态环境素质教育

为推动以创建绿色学校、绿色社区及开展环境教育基地活动为栽体，加强未成年人的生态环境素质教育和道德建设，国家环境保护总局2004年9月下发的《关于加强未成年人生态环境道德观和价值观教育的通知》提出5项措施要求：一是各级环境保护部门要高度重视未成年人环境教育工作，全面推进环境保护系统精神文明建设，“一把手”亲自抓，     

试论实习支教的思想政治教育载体功能

实习支教作为教育实习的改革模式,为思想政治教育搭起了稳定的实践平台。为了更好地发挥实习支教的思想政治教育作用,对其思想政治教育载体功能进行了探究,认为实习支教显现了思想政治教育载体的承载性、传导性、实践性和目的性等特征;实习支教加深了师范生对我国农村和农村教育现状的认识,帮助师范生确立正确的人生观,提高了师范生的职业道德素质;为充分发挥实习支教的思想政治教育载体功能,要帮助师范生做好实习支教前的准备工作,加强对实习支教的支持力度,规范教学实习管理。