以职业技能竞赛推动高职院校教育教学改革的思考

高职院校技能竞赛的目的是实现教育的实践技能化,能够有效促进学校和对口企业的合作,面临职业教育革新的新形势下,高职教育教学改革势在必行。专业设置、课程设置与人才培养方面需要对标职业标准,提高学生的实践能力。在微观上,需要不断提高高职院校师资的质量,由知识型向实践型同样转变,通过不断深入改革,探索出适合高职院校未来发展的道路。本文通过案例分析出职业技能竞赛对教学模式和教学方式改革的影响,并提出适合高校自身发展的改革路径,以供参考。     

依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性

随着互联网技术的飞速发展,两微一端与人们生活的关联度越来越紧密。思想政治教育应因事而化、因时而进、因势而新,以两微一端为载体,提升思想政治教育亲和力和针对性,让思想政治教育融入学生的学习生活习惯中,满足学生成长发展需求和期待。     

理论灌输模式的建构

运用模式方法研究高校思想政治教育是当前教育研究的崭新领域,对于提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义.理论灌输模式作为高校思想政治教育模式的一种,包括教育者、受教育者、教育内容、教育手段四个要素和激发动机、理论传授、理论学习、检查巩固、实践运用、总结评价等操作环节,它主要应用于高校思想政治理论课模式、通识教育模式、政治理论学习模式和个别辅导模式等.     

浅析职业教育中教师的角色

中等职业教育是现今教育体制改革的产物,中职特有的教育模式要求教师改变传统的教学方法,在教学过程中强调以学生为主体的人性化教学理念。教师在教学中的角色将由原来的讲授者转换为组织者、引导者、解惑者,并结合高职人才培养目标,调整理论教学的知识体系,改进传统教学方法,推广启发式教学,以及结合学生为主体的研究式学习,采用信息化教学方法,通过教师角色的重新定位实现中职教育目标。     

看点

李克强强调注重教育公平推动科技创新据中央人民政府门户网站报道,8月29日,中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长李克强主持召开国家科技教育领导小组第一次全体会议。李克强强调要始终把教育和科技放在全局性、战略性的位置,予以高度重视。     

班主任如何开展好班队活动

苏霍姆林斯基说：“没有活动就没有教育。”班队活动是联系学生与班集体、学生与学生之间的桥梁,它能促进班集体的成熟,增强集体的凝聚力,成功的班队活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象,形成一种促进学生和谐发展的动力。     

涉林专业研究生安全教育工作的探索与思考——以北京林业大学生态与自然保护学院为例

安全是一切工作的底线,安全教育是大学教育中的基础一环。高校研究生群体作为高校管理和服务的主要对象,其安全教育工作是一项基础性工作,重要性不言而喻。北京林业大学生态与自然保护学院研究生招生专业全部为典型的涉林专业,学院一直将研究生的安全教育作为研究生教育管理的重要环节,采取了一系列探索性举措。本文对开展安全教育工作的内涵和意义进行了介绍,阐述了高校涉林专业研究生安全教育工作的主要内容、主要举措等,总结了对当前涉林专业研究生安全教育及管理的经验与启示,以期为同类院校相关专业的研究生安全教育管理提供参考。     

平和县超额完成阳光工程农机培训

农机培训是农村劳动力转移培训阳光工程的主要任务之一,做好阳光工程农机培训工作,是提高农机服务人员技能和素质的重要途径,是加强农机化人才队伍建设的重要举措,是农机化科技教育工作的重要内容。     

浅谈加强农机安全宣传教育的重要性及措施

本文对加强农机安全宣传教育的重要性及措施进行了详细介绍。