乡村振兴背景下农业装备应用技术专业人才培养模式的转型方向和路径探索

农业装备是现代农业的重要支撑,农业装备应用技术专业人才是现代农业发展的人才保障。在实施乡村振兴战略的新时代背景下,培养懂农机、爱农村、爱农民的高素质技术技能型农机人才是实施乡村振兴战略的迫切需要,是现代农业产业发展需要。为更好地服务乡村振兴战略,服务现代农业产业发展,农业装备应用技术专业人才培养模式必须创新和转型,通过构建“三自主四结合”人才培养模式,重构专业课程体系,加强产教融合,校企协同育人,探索了一条更好地服务乡村振兴战略的农业装备应用技术专业人才培养之路,成效显著。     

乡村振兴的难点及对策分析

乡村振兴是我国新时代意义长远的全局性事业,面临诸多难点,需综合施策,促进乡村持续兴旺发展。建议通过改善乡村人居条件,打破非农居民下乡定居政策壁垒,破解活力人口流失难点;不拘一格组建村班子,解决村支“两委”战斗力不强难点;发挥村骨干作用,公开透明处理乡村事务,融洽干群关系,解决干群疏离难点;以保障农民权益为出发点协调农民流转意愿,解决土地统一流转难点;政策引导,推动资源按市场规律下乡,解决资源下乡难点。     

校企合作产教融合改革创新动力探究

校企合作、产教融合改革创新动力主要来自学校、企业和学生,学院为了寻求教学理念创新,加强师资队伍建设,打造双师型教师队伍,给实习学生提供具有真实工作任务为载体的创业及实习场所。企业的动力来自于提高林业职工专业素养的需求,培养方案结合林业生产实际,理论与实践紧密结合,企业文化进校园,提高职工忠诚度。学生的动力来自于工作、学习两不误,相辅相成,校企合作更加紧密。     

适应农业产业发展产教融合课堂教学改革研究

本文对适应农业区域产业发展产教融合课堂教学改革进行了一定的研究,希望可以为“产教 结合、校企一体”的发展之路提供一定的参考价值。     

基于产科教一体化的高职院校科研创新路径研究——以北京农业职业学院为例

产科教一体化是科教融汇理念实践的创新路径。北京农业职业学院立足职业院校“科技服务”职能,利用常年服务乡村的优势,打造国家“双高校”科技创新服务平台,探索形成“341”科技服务模式,推动北京都市型现代农业新质生产力的提升,走出富有协同创新特色的高职院校科研工作创新之路。     

国网河南电力：中州换流站年度输送电量首次突破400亿kWh

截至2019年12月18日4:00,国内第一条“双800特高压直流工程”、第一条疆电外送工程天中直流工程受端换流站——±800 kV特高压中州换流站2019年输送电量首次突破400亿kWh,同比增长27.9%,创历史新高,在国家电网有限公司直流换流站输送电量中位居首位。     

喷雾消毒下收下送车的效果观察

目的:探讨喷雾消毒下收下送车的效果。方法:分别采用0.5%有效氯溶液喷雾法、0.5%有效氯溶液擦拭加紫外线灯照射法2种方法对下收下送车消毒,检测消毒前后平均细菌数。结果:喷雾消毒组各部位消毒均达标,包括下送车角落部位,同时,喷雾组消毒时间仅35 min,而传统消毒组为100 min。结论:喷雾消毒下收下送车效果好,时间短,成本低。     

叶片式抛送器功耗与效率的研究

求得了叶片式抛送器功率消耗的理论计算式，试验结果表明，计算值与实测值吻合好；提出了抛送器的理论效率，并通过正交试验得出了理论效率与叶片安装角、叶轮转速、抛送器生产率之间的关系，从而为抛送器的研究与应用提供了新的方法和依据。