浅谈物理教学中学生迁移能力的培养

在物理教学中培养学生的思维能力是物理教学的目的之一，也是物理教学的基本任务。从学生思维能力的组成来看，辐合思维（定式思维）和发散思维是学生思维能力的两个有机部分，它们相辅相成，构成当今物理教学思维特征。但是，目前物理教学的现状表明学生的两种思维成分并不协调，导致了物理教学的低效能。这里我谨谈一谈迁移能力和思维能力的关系和培养。　　一、迁移原理和思维能力之间的关系　　迁移原理，亦即早先学习的影响或作用的规律，对于指导人们如何开展有效的教学活动，有着极重要的价值。近年来，起始课的教学受到重视，这正是…     

辨证论治奶牛不孕症

引起奶牛不孕症的病因很多，文章从“发情错乱”方面着手辨证，则能执简从驭。根据其病因、病机及所现证候方面着手辨证，分为肾气不足、阴虚血热、气滞血瘀、肝气郁滞、气血两虚、湿热、宫寒等7种证型，用中药医治，均取得了较好的效果。     

犬瘟热辩证施治

本文应用中医理论对犬瘟热的发病过程进行辩证分析,为中医治疗和预防犬瘟热疾病作一简要探析。     

农业机械化与农业种植技术辩证关系浅探

一、农业机械化与农业种植技术的相互关系 农业种植技术是指农业生产过程及其相应的种植技术,农业种植技术的深层涵义是生物学理论与实践相结合的过程.农业机械化是指为实现这些过程的需要而设计制造的相应农机具及其管理运用技术,其内涵是机械学原理与技术的应用.     

果树辩证管理技术要点

一、何谓果树辩证管理技术果树辩证管理新技术从根本上改变了传统技术的管理方法,利用中医的理论管理果树,改变了以往一边大量施肥、浇水,一边大量剪枝,致使果树产量低、品质差、难管理的局面。其核心是利用果树的自然成形动力,结合自然界的气候对果树各个时期的影响,     

习近平生态文明思想的辩证思维探析

习近平总书记的生态文明思想蕴含着丰富的辩证法思想,他在继承以往我国生态文明建设经验的同时,根据中国国情,灵活运用辩证思维探索发展社会主义生态文明理论,妥善把握局部和全部、现在和未来、重点和非重点的辩证统一,对于我国社会建设具有战略性指导意义。     

浅谈中兽医辩证论治

中兽医学历史悠久,是我国劳动人民长期与家畜疾病作斗争的经验总结,具有独特的理论与诊疗方法,其精华是辩证论治,辩证,即辨别证候;论治又称施治,即治疗措施。     

赫尔巴特兴趣论在文献检索教学中的应用

对赫尔巴特兴趣论与建构主义认知规律在增强文献检索课理论部分教学效果及培养医学生多向性思维能力中的作用进行了阐述。

     

辩证施治与人参的应用

人参应用要辩证施治,否则就会产生误用或滥用的不良后果,人参配伍使用能治疗虚证的不同分型。