音乐治疗思维在音乐保健中的渗透——评《音乐保健》

音乐治疗是一种心理治疗方法,是集音乐、医学、心理学为一体的交叉领域,它主要是用音乐来调整个人的不良情绪和行为障碍,使其心智与人格健全发展,也可用来治疗各种身心疾病,尤其是精神疾病,从侧面反映了音乐在艺术领域之外的应用与发展。在古代,人们就已经发现了音乐的治疗作用,并得到了一定的发展,如《乐记》所记载的"乐者乐也,琴瑟乐心;感物后动,审乐修德;乐以治心,血气以平。"     

中国高等农业院校田径运动发展研究——以安徽农业大学为例

对安徽农业大学参加第七届中国高等农业院校大运会的比赛成绩进行研究分析,总结安徽农业大学取得优异成绩的内在原因,结合其他专家对高校田径运动的科学研究成果,和中国高等农业院校田径运动开展实际,认为：田径运动在中国高等农业院校开展前景不容乐观,相对其他体育运动渐渐淡出学生视线。针对中国高等农业院校田径运动的开展现状,提出加快田径运动发展的对策和措施：田径运动开展要结合大学生的身心发展规律,要利用政策克服人们的错误认识和大学生发展惰性。     

浅议建构式课堂中如何促进学生学习

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”在课堂教学实践中,要从根本上改变学生单一、被动的学习方式,充分发挥学生主体性,调动学生主动参与意识,激发学习热情,积极开展自主、合作、探究的学习活动,真正把课堂还给学生,发挥学生在学习中的主体性地位,让学生在课堂实践中学会知识、发展智能、完善人格。     

花人同化 畅神乐生

道家的畅神自然审美观主张赏花人在清新自然的赏花审美环境中,动用五官和肺腑,全身心投入地与花融为一体,人的身心均获得了自然美的滋补、疗养与慰藉,实现了天人合一、花人合一的最高自然审美境界——这正是道家赏花审美所追求的在天地大化中寻求"畅神"的自由境界!道家在中国古代赏花审美实践中所体现出的以赏花审美为畅神之情、养生之艺、乐生之趣的民族花文化传统精华,理应继承借鉴并使之发扬光大。     

谈当代大学生的素质教育

现代社会需要的人才应具有较高的综合素质，能够驾驭多学科知识，特别是要有较高的人素质。这就要求高等教育一定要转变以应试教育为主的模式，向素质教育转化，从提高受教育的思想素质，道德素质、业务素质、化素质、身心素质出发，培养高素质的社会主义接班人。     

大家谈

内蒙古敖汉旗农电局充分发挥党建品牌在优质服务工作中的带动作用,在每个党支部成立了"共产党员服务队",设立了"党员先锋岗",每个队员在本职工作岗位上用实际行动创先争优,全身心投入到电网建设、户表改造、故障抢修、帮贫扶困等各项工作中,把更优质、更便捷、更贴心的电力服务送到群众身边。图为党员服务队队员     

试论合作社的社会教育功能

社会教育是指社会生活中对人的身心发展起积极促进作用的各种教育性因素的总和。既指学校教育和家庭教育之外的一切社会机构、社会团体以及个人对社会成员所进行的有目的、有计划、有组织的教育，又包括人们在社会生活中通过耳濡目染、潜移默化的方式，     

试由《第一哲学沉思集》论笛卡尔二元论

笛卡尔的《第一哲学沉思集》可以看作是将二元论的讨论由原有的哲学、宗教传统转向近现代哲学范式的著作，并且它将心灵哲学的讨论引向一个新领域。本文试以《第一哲学沉思集》的文本解读为主，提出作者对笛卡尔循环的解决思路，并试阐述其二元论思想对心灵哲学后续发展所产生的重大影响。     

人的内在去激励和激励过程的研究

本文通过对放弃行为和有效坚持行为的调查，研究人的内在去激励过程和激助过程。结果表明:人的内在去激励过程其实质就是期望受挫，导致人们未用合理化手段，使行为的期望值和效价下降，并强化自身的消极心理，抑制其能力发展，导致身心消极化的过程。而内在激励过程其实质是:人通过内在自我激励，激发自身的潜能，导致期望实现，并强化自身进取心理，导致身心积极化的过程。     

用心勾画最美彩虹——记山东省青州市供电公司客服服务班长魏玉芳

魏玉芳总这样说:"我觉得自己做的还不够,一个人只能干些事情,一个团队才能干一番事业!"她忘我,全身心投入服务岗位。"她从不表露自己,而是将整个身心都扑在了工作上。"同事李田田这样感慨道。她平凡,如春雨润物细无声。"她没有豪言壮语,而是用实际行动感化着身边的每一个人。"营销部主任武方忠这样评价道。她精彩,用心勾画出最美彩虹。"一个积极主动的人能让一个团队充满活力,一个积极主动的团队,必将为企业的发展注入强劲动力。"