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《山地农业生物学报》2011,30(6):F0003-F0003
1《山地农业生物学报》是贵州大学主办的综合性学术刊物,主要刊登农业和生物各专业学科在基础理论和应用技术研究方面具有创新的学术论文、研究报告、研究简报,有 相似文献
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《山地农业生物学报》2013,32(2):189
1《山地农业生物学报》是贵州大学主办的综合性学术刊物,主要刊登农业和生物各专业学科在基础理论和应用技术研究方面具有创新的学术论文、研究报告、研究简报,有新意的文献综述,有创见的山区开发等。力求观点独特,资料新颖,注重科学性、先进性、实用性。 相似文献
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《山地农业生物学报》2014,(6):F0003-F0003
1《山地农业生物学报》是贵州大学主办的综合性学术刊物,主要刊登农业和生物各专业学科在基础理论和应用技术研究方面具有创新的学术论文、研究报告、研究简报,有新意的文献综述,有创见的山区开发等。力求观点独特,资料新颖,注重科学性、先进性、实用性。 相似文献
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《山地农业生物学报》2014,(3):F0003-F0003
1《山地农业生物学报》是贵州大学主办的综合性学术刊物,主要刊登农业和生物各专业学科在基础理论和应用技术研究方面具有创新的学术论文、研究报告、研究简报,有新意的文献综述,有创见的山区开发等。力求观点独特,资料新颖,注重科学性、先进性、实用性。 相似文献
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《山地农业生物学报》2010,29(5):F0003-F0003
1《山地农业生物学报》是贵州大学主办的综合性学术刊物,主要刊登农业和生物各专业学科在基础理论和应用技术研究方面具有创新的学术论文、研究报告、研究简报,有新意的文献综述,有创见的山区开发等。力求观点独特,资料新颖,注重科学性、先进性、实用性。 相似文献
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“3S技术原理与应用”实验课程是林学专业重要的实践教学任务之一。文中以贵州大学为例,结合林学专业对学生的培养要求和目的,分析了"3S技术原理与应用"课程实验教学中存在的问题,包括实验内容与当地林业实际脱节、各实验项目间关联性不紧密、思政元素挖掘不足等;介绍了该课程的教改措施,即通过联系贵州实际改进教学案例、优化教学模式、挖掘德育元素、实现价值引领等,以完善课程教学体系,培养学生综合运用知识的能力;在此基础上,提出将模块化教学、案例教学与思政元素进行有机融合的基本思路和具体做法,以启发学生联系林业实际、增强思辨能力、主动思考3S技术在生态建设过程中的作用,引领其树立正确的价值观。 相似文献