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张扬 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(1):97-100
湖南省高校贫困生具有总量大、来源复杂、获得资助较少、勤工助学机会较少等特点,高校贫困生资助体系存在着政府资助无法满足需求、资助主体欠合理、政策体系和运行机制待完善等问题,需要加强政府、高校和社会三个层面合作,开展多种形式助学活动,实行弹性学制,实行贷款方式多样化与多品种化,改革还款方式,完善个人诚信系统和国家助学贷款长效管理系统,建立对贫困生经济和心理"双助"体系,健全和完善湖南省高校贫困生资助体系。 相似文献
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乔佳 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(4):45-47
采用大学生心理资本量表,选取徐州市两所独立院校的1 008名大学新生进行问卷调查,对独立学院新生贫困生的心理资本发展现状进行分析,了解新生贫困生的心理资本特点。结果发现:(1)独立学院新生贫困生心理资本水平整体较好,处中等偏上水平;(2)独立学院新生贫困生在心理资本总分及各维度上与新生非贫困生无统计学意义差异;(3)不同类型的独立学院新生贫困生在心理资本总量与各维度上均存在显著差异;(4)独立学院新生贫困生在人口学(性别、专业)、生源地以及和是否独生子女等因素上与新生非贫困生之间2,两者不存在显著性差异;(5)是否担任学生干部在心理资本总量以及乐观、韧性两个维度上,独立学院新生贫困生与非贫困生存在明显差异。 相似文献