浅谈中专的林业推广教育

浅谈中专的林业推广教育甘肃林校雷晓刚林业推广过程是非正规教育过程，但并不等于没有计划或系统，开展推广活动的结果，无疑都会使林农从一些基本教育原则的知识中受益。区别正规教育，林业推广教育则需要使基本教学原则适应那些情况各异的非正规环境。有效的推广教学可...     

中专《森林病虫害防治》教学体会

中专《森林病虫害防治》教学体会福建林业学校李文泉《森林病虫害防治》是中等林业教育的一门综合性教材，具有知识面广、实践性强的特点。为了让学生能够尽快地掌握本科知识，并运用到生产中去，笔者根据《森林病虫害防治》大纲的要求，结合自己的教学实践，就如何提高教...     

刺楸木材基本密度的变异研究

本文以安徽琅琊山天然林内的三株刺楸木材为材料，详尽研究其基本密度的径向变异、轴向变异以及影响基本密度变化的主要因子，结果发现：刺楸木材基本密度的径向变化趋势为自髓心向外以曲线形式降低，到一定年限后保持平缓或略有下降，用幂函数模拟，相关系数在０．８以上；轴向变化趋势为自树干基部向上渐增大，到５．３ｍ处达最大值，再向上到树冠基部又变小；方差分析表明株间变异大于株内变异；从解剖分子组织比量来看，基本密度变异的６３．７％主要是由导管比量，木射线比量和纤维比量引起的。     

试论小学课程结构的改革

试论小学课程结构的改革吉林省松江河林业局实验小学刘树忠一、课程结构改革的趋势在《中国教育改革和发展纲要》中指出：“进一步转变教育思想，改革教学内容和方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象”。小学教育改革的深入发展，应以课程结...     

关于土壤学教学改革的思考

关于土壤学教学改革的思考洛阳林校陈智忠中专林校土壤学的教学现状普遍存在着理论教学偏多、偏深、偏难，而实践技能训练则偏少、偏浅的问题，学生的动手能力和解决生产实际问题的能力较差。本文对这门学科的教学改革有如下的认识和思考。一、土壤学教学改革的核心概括地...     

微型手扶拖拉机耕整机的现状和发展前景

微型手扶拖拉机和微型耕整机是适应塑料大棚、果园、苗圃及山区茶园、桑园的特殊农艺要求，在手扶拖拉机的基础上发展起来的农机具。     

俄罗斯高等林业院校林业本科专业的实践教学

俄罗斯林业比较发达，林业高等教育有近200年的历史，具有自己的特色。近十多年来，俄罗斯高等林业院校在继承重视专业人才培养质量的传统之同时，把拓宽专业知识面、打下深厚的基础知识和扎实的实践训练结合起来。尤其是在教学过程中，他们十分注重培养学生掌握生产实践技能，理论联系实践，培养学生的独立工作能力和创造精神。这些做法，无疑对我国高等林业教育实践教学的改革与发展有借鉴价值。一、专业教学计划中实践教学内容的体系和比重俄罗斯高等林业院校的实践教学内容体系主要由实验教学（实验课、习题课和课堂讨论）、实习（教学…     

英语教学翻译与翻译教学

英语教学任务和目标是在不同阶段培养相应的语言能力和交际能力,其有机组成部分包括教学翻译与翻译教学,这是两种概念不同,目的相异但又相互联系的教学设计类型。本文尝试由语言教学理论和语言教学角度探讨二者之间的关系,认为二者在概念和目的上不容混淆,但二者教学上存在着相互联系。     

构建职业学院基础课分层教学体系的探讨

职业学院生源质量的差异，使传统的教学摸式越来越不适应职业学院的发展。该文从当前部分职业学院基础课分层教学的改革实践出发，分析研究了分层教学的理论依据、分层形式，提出了构建职业学院基础课分层教学体系的设想。