基于NCRE的《MS OFFICE高级应用》课程教学探索

近几年,国家计算机考试中心在NCRE(全国计算机等级考试)中增设了二级MS OFFICE高级应用的科目,但高校学生在考试中的通过率普遍比较低。针对这一问题,高校在公共选修课中专门开设了《MS OFFICE高级应用》这门课程。本文分析了开设这门课程的必要性,并对课程的教学内容、教学方法、考核方式等进行了初步的探索。     

论我国城乡教育一体化的文化阻滞力

文化从深层制约和影响个体和社会活动的生存方式,城乡教育一体化的制度设计如果没有相应的文化土壤就难以顺利实施,当前推进城乡教育一体化的文化障碍比制度障碍更为强大.城乡教育一体化文化阻滞力的主要表现:城乡生活方式差异导致二者没有共同的教育发展理念;缺乏城乡一体观,对城乡教育作为两个主体分别对待;课程文化的价值取向偏向城市,歧视农村;保守性和经验性的教师文化阻碍教育改革.针对以上问题提出破解城乡教育一体化文化阻滞力的思路,构建“和而不同”的城乡文化关系,通过制度创新消解文化阻力.     

大力发展水肥一体化 加快建设现代农业

2010年10月18日,中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,明确要求推进农业现代化,加快发展现代农业。但也应清醒的看到,我国水肥资源紧缺,农业生产中水肥资源消耗巨大,已经成为发展现代农业的瓶颈。发展现代农业,必须要解决水肥利用问题。水肥一体化技术实现了水分和养分的综合协调和一体化管理,不但能够有效提高水肥利用效率,     

提高小学数学课堂效率之我见

数学是小学的基础课程之一,在小学的数学教学中,提高小学数学的课堂效率具有非常重要的意义,同时也对小学数学教师提出了更高的要求,即如何以最少的精力和时间获得最佳的课堂效果。古人云：善知者不如好知者，好知者不如乐知者。     

蓬勃发展的农村新兴产业

近年来,长沙市委、市政府致力于建设创业之都、宜居城市、幸福家园的发展目标,大力推进两型社会和城乡一体化建设,着力打造新兴战略产业,为休闲农业带来了巨大的发展机遇。长沙休闲农业现已成为一种欣欣向荣的新兴产业,拥有星级农庄117家,为农民增收6.4亿元。特别是省会周边30公里以内,已形成了点片相连的休闲农业产业圈,实现了经济效益、社会效益、生态效益的协调发展。     

深化农村产权制度改革 推进城乡一体化发展

近年来,浙江省杭州市认真贯彻落实中央和省农村工作会议精神,坚持以科学发展观为统领,以新型城市化为主导,按照城乡区域一体化发展和新农村建设的要求,积极探索农村产权制度改革工作。1.开展"二选一"试点,探索农村住房产权制度改革2010年初,杭州市在富阳市场     

全面落实强农惠农政策加快推进社会主义新农村建设

省委书记张庆黎在中国共产党河北省第八次代表大会工作报告中指出，做好农业农村农民工作，事关经济社会发展全局。要始终把“三农”工作作为全部工作的重中之重，把改善农民生产生活条件、增加农民收入作为新农村建设的首要任务，全面落实强农惠农政策，以工促农、以城带乡，构建城乡一体化新格局。     

“慕课”与《水产品加工工艺学》课程改革

"慕课"(MOOC),是教育理念的新发展,挑战了传统教学模式。在学习成本低、学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐,逐渐成为终身学习的一种渠道。高校教育与教学改革正在建设过程。"慕课"运行方式对《水产品加工工艺学》课程改革具有一定借鉴意义。     

浅析努力做好“四方面＂提高英语课堂教学效果

目前，在高中课程改革的大环境下，如何更好的提高英语课堂教学效率，获得最佳的教学效果是摆在我们从事英语教学教师面前首先应该探讨的问题。     

《亚热带园艺植物保护》项目课程的设计与实践研究

根据国家骨干高职院校建设要求,深入市场调研,开发了基于工作过程的《亚热带园艺植物保护》项目课程,探索了项目教学法的实施过程,并总结了课程教学实施的成效.