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5月10日,勃林格殷格翰动物保健有限公司(以下简称“勃林格”)与中国农业科学院哈尔滨兽医研究所(以下简称“哈兽研”)共同宣布,国内首个农业教育教学机构、研究院所与跨国动保企业合作设立的“产学研”交流平台正式揭牌成立。作为双方长期战略合作的第一个里程碑,“产学研”交流平台将依托勃林格与哈兽研在动保领域的行业前瞻性、专业性和全球化优势,致力于培养国际兽医领域的一流人才,促进产学研一体化,共同推动中国动物保健行业的可持续发展。 相似文献
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接受式探究教学是一种介于接受式教学和探究式教学之间的折中的教学方式,在饲料学课程教学中成为一种可行的教学方式。通过在饲料学教学中尝试有目的地引导学生利用提供的资源去探究问题,有助于解决学生基础知识储备不足与生成性思维习惯之间的矛盾。为配合接受式探究教学的有效实施,饲料学课程教学中综合应用了多种教学法。 相似文献
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在当前全球一体化经济融合的背景下,各行业的发展都要与之相适应,畜牧业发展也不例外。随着社会的不断发展和进步,人们对于动物产品的质量要求也是越来越高。加上近年来农村畜牧业的不断发展,这给基层农村兽医的诊疗工作带来了很大的压力。基层地区的工作环境及医疗条件相对较差,加之繁重的工作量,导致兽医工作存在着很多的问题。解决好基层兽医诊疗工作中存在的问题,为他们提供一个良好的工作环境是当前首要解决的问题。 相似文献
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动物疾病诊断技术课程是畜牧兽医专业的必修核心课,其实践性非常强,在整个专业课程体系中具有承上启下的重要作用。以实用化学、动物解剖生理、动物微生物检测技术为基础,又为后续的牛羊病防治、猪病防治、禽病防治等临床课程构筑理论和基本技能的平台。为了培养学生综合思考、分析问题、解决问题的能力,调动学生求学、求知兴趣,激发学生学习的积极性、培养学生实践动手能力,提高动物疾病诊断技术课的教学效果,我们在动物疾病诊断技术课中开展了相应的项目式教学。 相似文献
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随着全球经济一体化和国际食品贸易的日益扩大。食品安全已经成为全球性的重要公共卫生问题。动物源性食品安全以其突出的重要性引起世界各国政府和人民的广泛关注。兽医公共卫生是公共卫生体系不可缺少的重要组成部分。重新认识、重视并充分发挥兽医公共卫生的防线作用,对保障动物源性食品安全乃至人类的整个食品安全都具有十分重要的意义。[编者按] 相似文献
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实施乡村振兴战略是全面建成小康社会和建设社会主义现代化国家的必然要求,涉农高职院校在此背景下肩负着培养涉农人才的时代重任。在高等教育阶段,课程思政以全课程育人的形式使各类课程与思想政治理论课同向同行,涉农高职院校若以课程思政为抓手培养学生服务乡村振兴,就必须精准定位,抓准涉农高职院校课程思政的着力点。 相似文献
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农业转型一直是我国农村发展政策的重心,农民主导的农业创新通过在农业生产、经营、管理等活动中优化资源配置,进一步提高附加值和农村整体生产力水平,被视为乡村振兴背景下农业可持续发展的重要途径。然而,对于新兴农业创新对农村环境影响的关注却很少。本文旨在探讨和剖析农业创新对改善农村环境问题、推动农业可持续发展的深远影响,为推动乡村振兴背景下走生态农业创新发展之路提供借鉴。 相似文献