饲料添加剂教学中的思政教育探讨——评《饲料卫生与安全学》

饲料添加剂学是农林院校中专业性和理论性较强的一门课程,设置这门课程的目的在于通过课程教学,帮助学生较好地掌握饲料添加剂的相关专业知识,通过全面学习和掌握畜牧养殖和饲料添加剂之间的密切关系,进而能将饲料添加剂学的有关原理和方法运用到社会生产实践中.     

西藏畜牧业实现跨越式发展的战略思考

本文概要总结了西藏和平解放50年来，特别是改革开放20多年来，西藏畜牧业发展取得了巨大成就，客观地分析了21世纪初西藏畜牧业经济发展的态势和面临的严峻挑战。提出了21世纪初西藏畜牧业经济实现跨越式发展战略方针、指导思想、目标、重点及对策。旨在为各级党委、政府领导决策提供参考。     

发达国家高等教育的管理对我国研究生教育的启示

我国教育理念的不断创新和完善,使得我国在教育领域有了很大的发展和提高。然而,与发达国家相比,我国的教育还存在很多问题,尤其是研究生教育。在此,通过分析国外一些发达国家的高等教育,从而为我国研究生教育提供一定的启示和帮助。     

作为教育公平核心范畴的教学公平

教育公平的最终目标是实现人的全面发展,它是实现社会公平的前提和范畴。教学公平作为教育公平的微观领域及内在核心,是走向教育公平的必经之路。教学公平是在尊重每个学生基本教育权的基础上,承认并在教学中体现学生的个体差异,在确保基本发展的基础上,促进每个学生全面的发展。     

提高非全日制专业学位研究生教育课堂教学质量的对策——以福州大学为例

课程教学是专业学位研究生教育的必要环节,是专业学位研究生教育的基石,会直接影响专业学位研究生教育的培养质量。基于分析福州大学目前非全日制专业学位研究生教育中课堂教学环节存在的问题,从研究生本人、授课方法和教学方式、教师知识量及授课艺术、课程考核方式、学校思想导向等五个方面提出相应对策,以期为普通高校专业学位研究生教育的健康发展服务。     

对保护教育消费者权益的思考

本对高校扩招、上调学费后，如何认识和保障教育消费的权益作了探讨，提出了保护教育消费权益权益关键要转变教育思想观念、核心是教育质量保障，出路在于进一步深化高等教育改革，并在实践中正确处理一些基本关系。     

情感教育与化学作文

在新课程标准中明确提出了情感态度与价值观的教学目标,那么什么是情感教育,在古代和现代,人们对情感教育又有怎样的认识。我们是怎样来看待情感教育的,实施情感教育的价值何在。在实施新课标的过程中,通过利用化学学科文理兼容的性质,在教学中运用“化学作文”来培养学生的情感态度,激发学生的学习兴趣。文中以物质的量为知识背景,利用微粒个数、阿伏伽德罗常数、物质的量、常数6．02×10^23这4个物理量创设了一个化学情景,对化学作文进行了一次小的尝试,从尝试中笔者感受到了学生丰富的化学情感和奇妙的想象以及他们对化学的喜爱。     

高职院校医药类专业学生职业道德教育分析

医药行业与人的生命、健康息息相关,医药类专业学生是未来医药行业的主要源泉,他们的医药职业道德素质直接关系到整个社会的稳定和发展。因此,加强高职院校医药类学生职业道德教育,分析医药类学生职业道德教育中存在的问题,提高学生职业道德素养,对于高职院校培养具备良好职业道德的医药人才具有十分重要的意义。     

疾病建模法在《宠物内科病》实践教学中的应用

通过调查几所高职院校《宠物内科病》实践教学现状,找出各种教学方法的优缺点,并针对这些问题,创造性地提出疾病建模的教学模式和方法.本文主要介绍了疾病建模法的内涵、具体教学过程及教学效果等方面的内容,为同行们提供一种宠物内科病实践教学新模式和新范式.     

让基层党员更好地聆听党的声音——金乡县利用党建电视频道延伸远程教育服务领域侧记

随着科学技术的不断发展,有线广播电视传输网迎来了新一轮的建设高潮。作为一个重要的宣传教育平台,有线电视资源在基层并没有得到有效利用。针对这一问题,2011年2月开始,金乡县组织开展了依托有线电视网络开办党建电视频道、实施远程教育入户工程,通过融合广电、电信、计算机等现代技术手段,开设了金乡党建电视频道。