大学英语教育中国文化失语现象

随着经济全球化的快速蔓延,国家之间的交际往来日益密切,跨文化交际成为了国际交流的重要手段,它对外语和母语双向交流的要求较高。我国为了适应全球化的发展潮流,对英语教育给予了更多的重视,高校英语教学的普及力度越来越大,却带来了中国文化的失语现象。因此,教育界尤其是各大高校,应当及时关注起中国文化失语的问题并尽快做出改善。     

MOOC时代下大学英语教学生态环境的优化

近年来,慕课以其打破时空界限和学校围墙的优势,颠覆了传统大学英语课堂教学的教与学的方式,推动了教学方法、教学模式等一系列变革,对我国教育的发展影响深远。如何在慕课时代,建设和开发适应新时代的大学英语教学内容和形式,倡导新的大学英语教学和学习方式、理念,实现对大学英语教学生态环境的优化,是值得我们每个英语教师认真思考的问题。     

大学英语教育重视学生个体差异,让学生体会幸福感

因材施教是教育界一直所坚持的教育原则,伴随着大学英语课程不断地更新和改革,以人为本的教育教学理念更加得以突显。重视学生的个体差异,尊重个性化教学方式成为教育领域的主流做法。但是,学习中的“弱势群体”的存在越来越引发广大教育工作者的重视。这些所谓的弱势学生在认知和情感方面均表现出与其他学生的差距。因此,本文旨在以认知语言学为基础的角度出发,分析影响学生个体差异的相关因素,为日后英语教育教学提供一些参考意见。     

提升艺体生英语综合应用能力的教育方法

由于艺体生所学的专业性比较特殊,国家对其文化课的要求水平也相对比较低,在大学英语的教学中艺体生算是一个比较特殊的群体。在学习过程中他们会愿意把更多的精力和时间投入到艺体课程的学习上,而忽视了对英语课程的学习,英语的综合应用能力显得比较薄弱。在分析艺体生大学英语综合应用能力较弱的原因上,提出了基于综合应用能力培养的大学英语教学方法。     

园林景观英语知识教学的语言交际技巧研究--评《实用园林英语》

随着经济全球化的深化,中国与西方国家之间的经济、文化、科技往来越来越频繁,各国人民之间的交流与沟通也越来越密切。通过开展各种英语教育教学活动提升学生英语综合素质能力,为国家文化、经济、技术对外交流培育优秀的高素质人才,加强与西方国家的交流和沟通是高校园林专业英语教育主要的教学目的。     

高职院校大学英语教学中存在的问题及对策

随着我国加入世界贸易组织以来,国际贸易交易日益频繁,促使经济发展过程中急需要高素质、高技能的英语专业人才,而高职英语教育在高校教育地位逐渐显得尤为重要。高职英语教育直接肩负着生产、管理、服务等行业中复合型人才培养的重担。笔者结合自身多年的实际工作对高职英语教学中存在的问题进行分析,并给出解决的对策。     

结合新农村建设构建高等职业英语教育新体系

在当前大力发展新农村建设的形势下,高等职业教育体系应当顺应时代发展和市场需求,构建新体系。阐述了高等职业英语教育在新农村建设中的作用,分析了当前我国高等职业英语教育存在的问题,并提出在新农村建设形势下构建高等职业英语教育新体系的对策。     

小议幼儿园英语常规课堂教学

随着全社会对英语教育关注程度的不断提高,英语已成为一种必备的交流工具。3～6岁作为儿童一生中语言发展最为关键的阶段,幼儿园的教育也就顺理成章的成为幼儿学习英语的第一步。常规课堂教学活动是英语教育在幼儿园的主要活动形式，已成为幼儿园教育的重要组成部分。究竟该如何开展英语常规课堂教育活动呢？作为一名从事幼儿园英语教育活动的幼儿教师，通过几年的教学实践，并综合不同版本的英语教材，笔者对英语常规教学活动进行了一些初步探究，积累了一些幼儿感兴趣的方法和教学模式：     

付出只缘心中有爱——记漯河市养猪状元郭军生

素质教育是适应社会教育发展需要而产生的，是立足于现在、面向未来的一种教育探索。应试教育面向少数，素质教育要面向全体；由只重视智育或只重视分数转向在重视智育的同时，还要重视德育、体育、美育、劳育，重视全面发展；由死记硬背、题海战术、猜题押题，使学生避的问题——教育观念的转变。