基于校园网络环境下大学英语写作教学的研究

主要针对目前大学生英语写作的现状,立足提高大学生英语写作水平,提出了利用校园网络教学平台来辅助大学英语写作教学的一些构思。首先介绍了写作课堂中常见的问题,然后论述了理论依据和数字化教学系统的创建,最后采用教学实践、问卷调查等实证性研究方法,分析了利用校园网络数字化教学平台对学习者英语写作能力的影响,以及学习者对此教学方法的态度。研究表明,利用上述方法可以提高大学生的英语写作水平。     

中职英语教学内容与形式的多样化

众所周知,中等职业院校学生英语基础普遍较差,英语学习积极性普遍较低。在这种情况下,只有创新教学内容,改革教学形式才是唯一的出路。从中等职业教育的教学目的出发,结合英语教学的特点,探讨中职英语教学形式的多样化,以及在教学实施过程中应注意的问题。     

英语成语的基本特征浅探

通过实例分析 ,阐述了英语成语的习用性、稳固性、整体性和精炼性等 4个基本特征 ,旨在帮助读者更好地了解英语成语 ,提高对英语成语的研究和运用水平 ,加深对英语民族的了解 ,提高跨文化的语言交际能力。     

由新课程引发的教师行为转型

本首先检视现行教师行为存在的问题并分析新课程带来的挑战，在此基础上提出优化教师行为的建议，其目的是要让教师行为成为教师提高自我效能感，提升教学质量，适应和促进新课程的发展。     

教师教学质量评估研究

本着以人为本、求真务实的理念,根据教育评价理论,运用数理统计原理,采用高阶综合评价方法对评估原则、体系建构、评估指标等进行分析研究,建构教师教学质量评估模型。     

教学形式、学习方法、社会环境对学生英语学习的影响

近年来，不少院校都从提高英语教学水平出发，加强了英语教学管理工作，把学生通过“四级”考试与学生的毕业文凭和学位挂钩，在一定程度上对学生英语学习起到了促进作用。但是，我们也应清楚地看到，外在压力，只是在激励学生英语学习热情和主动性方面起到了一定作用，并不能从根本上解决当前学生英语水平普遍不高的问题。因为，影响学生英语学习的因素是多方面的，所以我们应在给学生施加压力的同时，多在教与学、内因与外因等诸多方面做文章，在更广泛、更深入的领域去探究提高学生英语学习水平的途径。本文正是依此前提，有针对性地提出了当前影响学生英语学习的三个方面问题。     

农业科技英语实验型论文的特点

本文着重探讨了农业科技英语实验型论文的用词特点、句型特点和修辞特点     

英语词类中常用动词错误用法浅析

本文就英语词类中常用动词的错误用法，进行了全面分析并提出改正方法．     

家禽学常用专业名词缩略语一览

在家禽学科学研究、实际应用、论文写作以及基层诊疗方面,有许多固定的专业名词缩略语,本文将比较常用的专业名词缩略语整理出来供读者参考。     

农业科技人员和教师的培训

省、市级单位农业科技人员和农业院校教师,既是农业研究成果的创造者、推广者,又是农业科技情报的接收者、传播者,还是农民、大学生用户的培训者。对他们的培训具有重要意义。首先要理顺他们与情报的关系,借助宣传让培训者与受培训者都能正确对待这一工作,同时也需要有关部门大力支持,加强组织领导。