高职院校农业科研人员英语语用能力分析及对策

高职院校的农业科研人员身兼研发改革农业新技术、新品种和培养高技能型人才的重任,农业现代化和职业教育的发展要求高等职业院校农业科研人员不但要掌握扎实的专业知识和技能,还应具备较强的英语语用能力。文章从语用学角度阐述了语用能力的含义,分析了高职院校农业科研人员英语语用能力的现状,并且提出了在实践中提高其英语语用能力的措施和对策,以推动高职院校农业教育和科研工作发展,为职业教育和三农做出更多服务和贡献。     

加强计算机辅助设计实践教学的探讨

目前．计算机辅助设计(CAD)技术已广泛应用于机械、航空、航天、建筑及工程建设等各个领域。成为提高产品与工程技术水平、降低消耗、缩短产品开发周期、大幅度提高劳动生产率和产品质量的重要手段。为此，针对CAD教学工作中存在的不足。结合多年来从事CAD技术应用与教学积累的点滴经验和社会对创新能力人才需求的情况。阐述了计算机辅助教学中应突出针对性与实用性．以及增设“专业CA”和“三维CAD”教学内容、加强计算机辅助设计教学、培养学生动手能力和创新能力等几点看法。     

浅谈英语课文预习方法

在英语课文的整体教学中,各个环节是相辅相成、密切联系的,预习工作是学好文章的先决条件,由于年级的不同,课文体裁的不同,预习的形式也多种多样。     

基础教育信息化进程中教师的角色及素养定位研究

社会经济的快速发展推动了科学技术的迅猛进步,对于实现基础教育信息化起到了较大的帮助作用,21世纪是科技信息迅猛发展的时代,信息技术在基础教育中的应用使得其与传统教育产生了根本性的区别,如教材多媒体化、教学资源全球化等,在这种环境下,教师的角色及素养也需要重新定位,以满足基础教育信息化实现需求。本文通过分析基础教育信息化进程中教师角色及素养新定位的重要性,提出相应的对策,以期为基础教育信息化进程的加快提供动力支持。     

大学英语后续课程体系实证研究

本文通过问卷形式调查非英语专业学生以及走上社会的毕业生对大学英语后续课程的需求,并对调查的数据进行统计与分析,探究后续课程设置是否具有系统化、合理化和实用性,为今后大学英语后续课程的设置提供参考依据。     

英语新闻主题图式建模——一项基于TIME语料库的实证研究

本研究首先使用语料库分析工具提取TIME英语新闻语料库关键词,然后通过关键词的语义分析和心理图式理论的运用来构建英语新闻主题图式模型。该模型不仅能够概括语料库提取的关键词和语义特征,还可以清晰地展示英语新闻关键词词性特征、专有名词类别、内容主题分布的规律、主题图式的结构布局。这种主题图式的构建和激活不仅可以提高语言学习者阅读理解速度和质量,还可以提高词汇识别能力,优化学生的知识结构和语言认知能力,对英语教学尤其是词汇教学具有积极的指导意义。     

英语课堂教学未来发展的趋势和走向

随着教育改革和教学实践的深入,以现实化、生活化的教学为主要教学模式,以儿童的亲身经验为主要教学内容,以学生主动活动为主要教学方式是现代教学的主流和大方向,英语课堂教学也是如此。这过程中也存在着问题和困惑,需要我们教育上不断的探索和创新。     

农业类高职院校“双师型”师资队伍建设支撑保障体系研究

支撑体系是否科学和完善直接关系到农业类高职院校双师型师资队伍建设的成败。当前农业类高职院校双师型教师支撑保障体系建设普遍存在经费保障乏力、认证体系缺失、管理制度不完善、人才引进机制欠科学、企业参与热情不高等五大突出问题。因此,通过建立以政府为主导的投入机制、政、行主导的协调管理机构、以企业为主体的培训基地、科学合理的资格认证体系、人才柔性流动机制和学院内部管控机制来破解这些突出问题,对于加快农业类高职院校双师型师资队伍建设步伐和提升建设水平具有极其重要的现实意义。     

拒绝性骚扰

在十届全国人大常委会第十六次会议上我国首次审议关于立法禁止性骚扰的问题,并在第十七次会议上表决通过禁止性骚扰的相关条款,这是我国法律首次明确反对性骚扰。性骚扰已经成为一个受到极大关注的社会问题,近期社会上确实也频频出现性骚扰的事件,发生在学校中的事件也不少,但青少年的自我保护能力又比较弱。本课旨在为学生能够正确面对和解决这个现在乃     

数字视频技术在“数字图像处理”课程教学中的应用

伴随着网络的发展和学习的多元化,仅仅依靠课堂的讲授已经远远不能满足学生的学习需求,于是数字视频技术在教学中的应用就显得尤为重要。首先,阐述了数字视频技术的发展及其优势;其次,介绍了数字视频技术在数字图像处理课程教学中的应用实例;最后,对数字视频技术在数字图像处理课程教学中的应用方式进行了探讨。