提高轮机专业英语考证通过率的思考

明确轮机专业英语的教学目标;分析船员适任考试中轮机英语合格率不高的原因;提出改进英语教学模式,做好大学英语和专业英语教学间的有机衔接,加强轮机专业英语师资的培训,设立航海类英语教学与语言训练中心等教学改革措施;努力提高轮机英语的教学效果.     

从中西茶文化的差异看大学英语教育

由于历史环境及人文环境的不同,中西方文化在发展程度上不尽相同,尤其在茶文化方面,东西方之间的差异更加明显。中西方茶文化的诸多差异虽然是历史发展过程造成的,但是其中蕴含的跨文化交际意识却对当代大学英语教育具有非常积极的意义。当代大学英语教育可以茶文化中西方差异为基点,充分认识文化差异对英语学习及跨文化交际的重要性,在实际教学中对教学思想、方法手段进行改革,提高英语学习者的跨文化意识和能力。     

高等农业院校大学英语写作教学的几点思考

高等农业院校学生英语基础较薄弱、语言文化知识相对缺乏,长期以来大学英语教学中写作教学得不到应有的重视,学生的写作能力普遍不高。研究立足大学英语教学改革的要求,针对大学英语写作教学提出建议:提高写作教学的比重;增加人文知识的摄取;改变作文批改方式;培养学生阅读习惯;重视写作技能的培养。     

浅谈如何提高中学生的英语学习兴趣

1创设趣味性课堂激发学生的学习兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学习过程中，学生如果感兴趣，就会乐此不疲地学习，而且整个过程会感到非常愉快。因此，伴有兴趣的学习，效果就会更好。要想达到理想的教育效果，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的话题，以此作为设计课堂教学的素材，从而营造和谐的课堂氛围，充分调动学生的积极性和主动性，使之在探求知识的过程中变被动为主动。     

浅谈慕课的发展现状与高职英语教学改革

慕课(massive open online courses,MOOC),英文直译为"大规模开放的在线课程",是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。慕课作为一种全新的大型网络在线教学教育系统,是新时期教育不断深化和改革的产物。慕课极大的拓宽了教育工作者的平台,对传统的高职英语教育带来了很大的机遇和挑战。本文主要对慕课教育形式和主要特点进行了分析,结合高职英语教育在新形势下遇到的问题与笔者教学经验,探讨了如何在慕课背景下有效的进行高职英语教学改革。     

浅析民航科技英语句法特点及翻译技巧

民航事业的发展要求从业人员提高英语应用能力,翻译是英语运用能力的重要体现,本文以民航科技英语为例,从语法和句式两方面探讨科技英语的句法特点和翻译技巧。     

高校英语教学有效性研究

近年来,随着社会和企业对于英语人才的要求逐步提高,加上素质教育的进一步发展,使得高校英语的教学面对着更多的挑战,必须在原有的基础上采取相应的措施,才能不断提高课堂效率,培养出适合社会和企业的英语人才。本文通过简要介绍当前高校英语的教学过程中出现的问题和不足,从而针对这些问题给出了提高教学有效性的意见。     

输出驱动假设理论对大学英语写作教学的启示

针对有一定英语基础的大学生,在特定的课堂教学环境下,输出驱动假设理论可以同时满足社会、学科和学生发展的需求。写作是一种重要的输出方式,传统的大学英语课堂教学不利于学生写作水平的提高,输出驱动假设理论给大学英语写作教学带来诸多启示。     

试论多媒体注释在英语词义学习中的作用

英语词汇是英语学习之中相当重要的组成部分。当前大部分的英语学习模式皆为死记硬背式的学习方式,这样的学习方式极大的浪费了人们头脑之中的脑细胞,而本文之中所提出的多媒体词汇注释的模式,即为有图模式,让学生在学习英语的过程之中通过汉语注释另加图片加深记忆的方式来提升学生对英语新词汇的记忆效率。     

产出导向法在大学英语教学中的应用

产出导向教学法是一种新的英语教学方法,将这一方法应用到高校外语教学实践中,对于学生英语学习能力的强化和学生英语素养的提高将会产生积极的影响。论文首先分析产出导向法的含义及其教学意义,指出了产出导向法的应用对师生提出了更高要求,最后从"驱动"、"促进"、"评价"三个重要阶段阐述了产出导向法的实施策略。希望能够改善当前大学英语教学现状,为社会培养高素质英语人才。