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101.
周颖颖 《中国农资》2014,(47):25-25
<正>从小我就很喜欢听故事,下面我要跟大家分享两个关于浙农集团的小故事。第一个故事的主人公是浙江经贸职业技术学院会计系一一五班的班长,他叫钱洋洋。洋洋很小就失去了父亲,他的母亲也因病丧失了劳动能力,洋洋还有一个在读高中的妹妹。就在这样困难的环境里,洋洋依旧坚强,勤奋学习,连续两年获得国家学院一等奖学金、国家励志奖学金、三好学生等荣誉。并成为连续三年浙农阳光助学奖学金的获得者。浙农阳光助学奖学金是浙农集团与浙江经贸职业技术学院投  相似文献   
102.
学校位于陕西乾县周城乡董城村,由陕西省一家公司投资修建,是国内首个专门培养生猪标准化养殖与创业人才的专业院校,学校主要以西北农林科技大学和杨凌职业技术学院作为科技和人才支撑,  相似文献   
103.
作为我国农业大省,国家对于河北省的农业经济发展非常重视。而农民培训活动的开展不仅能够提高我省农民的基本素质,更是推动农业经济可持续发展的关键措施。因河北省农民培训工作开展的时间不长,尚未有一套完善的机制和体系,在实际的培训教育工作中还存在着一定的问题。培育新型职业农民已成为我省农民培训的有效路径,尤其在近几年受到了全国的广泛关注。本文就基于农民培训的作用,就怎样培育新型职业农民展开分析。  相似文献   
104.
新干县紧紧围绕主导产业的发展,探索了“学校+基地、学训结合” 新型职业农民培育模式。  相似文献   
105.
文化强国战略背景下,文化传承、弘扬中国文化是辅导员职业能力的历史使命。文章总结了文化强国背景下对辅导员职业能力提出的具体要求,分析其中存在的主要问题,提出提升高校辅导员职业能力建设,必须认清形势,树立正确的职业价值观;开拓创新,塑造良好的职业形象;措施得力,践行崇高的职业使命。  相似文献   
106.
在农村,活跃着许多"职业农民",他们有文化、懂技术、会经营,有现代观念。在这群人中有一大批是女性。她们,为新农村建设注入了新的活力——她们的性格,或奔放或温婉;她们的经历,或坎坷或平顺;她们的梦想,或远大或平凡,然而,她们都有着一个共同的特质——对土地情有独钟。她们怀着对农村的热爱、对农业梦的追逐,把务农作为毕生职业,她们立足农村、扎根土地,绽放着属于她们的美丽。  相似文献   
107.
当今,我国农业正处于改造传统农业、发展现代农业大背景下,农业生产要与农业科学技术、物联网信息科技、规模经营、农业机械化进行密切结合。在这种趋势推动下,培养新型职业农民,以适应当今农业发展的形势是推动现代农业发展的重要任务。本文介绍了当今农民成长所处的外部环境,研究得出了限制农民发展的因素所在,进而总结了当今社会下培养新型职业农民的对策建议。  相似文献   
108.
本文以怀化电大"农民大学生培养计划"为调查对象,从新型职业农民培养视域,将二者的教学模式相事例,二者目标一致,对象有交叉、有重叠,在"教学理念"、"教学内容"、"教学形式"、"教学方法"四个方面探索新的教学模式,以提高农民大学生教学质量和教学效果。  相似文献   
109.
职业教育的语文教学是从学生需要出发的,各学校都在教学大纲的基础上建有自身的校本教材,但就语文教学来说,但就教材来提升学生的语文方面知识储备是远远不够的,所以语文类选修课的开设就十分必要了,本文以长春职业技术学校开设的语文类选修课为基础,浅谈职业教育中开设此类课程的必要性和迫切性。  相似文献   
110.
渔业属于高投入、高风险行业,各种不确定因素、极易给生产者带来重大损失,尤其是对从事传统捕捞业生产者来说,其中以海洋捕捞最为危险。而保险是对渔业生产和经营过程中出现的风险和不利因素采取防范的重要措施。但渔民的作业、生活条件历来被保险业界定为高危险胜承保范围,渔民人身意外伤害保险在商业保险公司中被列为职业风险类别的第六级,即最高级别,  相似文献   
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