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321.
伴随着社会转型、经济转轨,当代在读研究生承受着越来越多的来自学习、就业、婚恋、家庭等多方面的压力,在心理方面产生的问题日趋增多。而目前高校还没有建立完善的符合研究生心理特点的心理健康教育体系。因此,该文提出,在加强高校心理健康教育的同时,研究生作为独立性、自主性都较强的个体,应积极面对自身存在的心理问题,树立靠自己走出心理困扰的意识和培养自我心理保健的能力。为此,该文提出,高校应采取有效的措施,从帮助研究生正确认识自己、悦纳自己,善于缓解压力、合理发泄情绪,学习心理卫生知识、掌握心理保健方法,建立合理的生活秩序、学会休闲,树立正确的人生态度、保持人格的完整健康,注重生理健康保健等方面,培养研究生自我心理保健的能力。 相似文献
322.
心理资本是在积极心理学基础上形成的,旨在养成自信、乐观、韧性、充满希望的、积极的心理状态,心理资本干预模型则在实践层面提出应从环境和技术两个层面来提升个体的心理资本水平。基于心理资本干预模型,从环境和技术两个层面来探讨大学生就业心理的优化策略,从而优化大学生的就业心理,提升大学生的就业竞争力。 相似文献
323.
研究生心理危机干预的实质是构建一种以研究生群体中存在的问题为导向的对心理危机有一定干预功能的动态模式.通过深入分析,尝试从理论上构建以个性特质、自我认知、情绪反应为三维坐标轴的研究生心理危机干预PSE三菱模型,并立足于此,从伦理—社会层面、生理—心理层面、社会—心理层面分别提出研究生心理危机干预的针对性方案. 相似文献
324.
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休闲农业的快速发展,使休闲农业企业的数量增加,导致休闲农业营销人才紧缺。对黑龙江省多家休闲农业企业实地调研发现,休闲农业营销人才的紧缺,使营销人员入职门槛低和应用创新成果能力较弱,是休闲农业企业经营效益弱和缺乏特色的原因。因此,企业提高营销人员应用过程中的创新能力是亟待解决的问题。在界定休闲农业营销人员应用过程中创新能力内涵的基础上,提出基于心理契约的应用过程中创新能力形成模型,构建以提高休闲农业营销人员应用过程中创新能力为目标的心理契约,目的在于调动营销人员的学习意愿,从而提高休闲农业营销人员应用过程中的创新能力。该研究成果具有实践意义和理论意义。 相似文献
330.
随着我国升学扩招工作的进展,社会总体就业形势也不容乐观,对于身兼学生和成年人双重身份的研究生来说,他既要面临着工作和升学两难选择的心理压力,也要面临不得不承担沉重的经济压力。在这种扩招收费的特殊时期,如果研究生没有很好的舒缓压力心理调适能力,那么长期下去,必会影响他们自身人格的发展。当然,在研究生的教育中我们也可以看到存在很多研究生抱着“皇帝的女儿不愁嫁”的心态,或者面临各种困惑与挑战,他们缺乏信心与责任,学术腐败,社会适应能力差等等现象。当下,我国的改革和发展处于关键时期,科研院所既是科学研究的基地,也是高科技人才培养基地,更是构建和谐社会的重要组成部分。加强科研院所研究生教育,引导和增进研究生心理健康,提高研究生的心理调适能力和社会适应能力,有助于构建社会主义和谐社会,维护社会稳定,实现民族伟大复兴! 相似文献