高端智能配电网的建设方案 评估与适配能力分析

针对北京城市副中心的高端智能配电网建设需求,利用已建立的高端智能配电网多维度评估指标体系,对北京城市副中心的建设方案进行了精细化评估,首先通过区域仿真,验证了所提方案的有效性与合理性,最后对北京城市副中心高端智能配电网建设方案进行综合评估与适配能力分析,进一步验证了方案的可实践性。     

高校创新人才培养的思考——基于美国高等教育体制分析

美国拥有世界一流的高等教育体制,发展至今已取得显著的成绩,具有很强的前沿性和可借鉴意义。从课程设置、考核制度及校企合作等多方面入手,总结分析美国高等教育发展的优质经验,对中国的高等教育改革具有较强的指导意义。借鉴他山之石,通过大力推广通识教育,改善课程考核方式,强化实践教学和校企合作等措施,推进我国高等教育对创新人才培养的发展。     

浅析HTML语言教学改革与实践

HTML语言是黑龙江信息技术职业学院计算机专业学生开设的专业基础课程,对于如何有效提升学生对HTML语言的实践能力和操作能力,笔者对HTML语言进行了教学改革和实践,分别对课堂教学、实验教学和考核方式三方面进行了有效的改革和实践。     

《电力系统继电保护》课程双语教学探讨

《电力系统继电保护》是高等学校电气工程及自动化等电类专业的一门重要专业必修课,学生学习这门课程需以《模拟电路》、《数字电路》、《电路原理》、《电力电子技术》及《电力系统分析》这些前续课程为基础.从教材的选取与课件的制作、分层教学、教学学时、教学方法、教学内容、考核方法等方面对《电力系统继电保护》课程的双语教学进行了探讨：在课件制作时增加电流保护、距离保护、输电线路纵联保护的自动重合闸方面的内容;根据学生的英语基础进行分层教学;适当增加课程教学学时;综合运用引人入胜法、案例分析法、现场仿真法、网格教学法等教学方法;教学内容要涵盖继电保护的核心内容;考核方法要多样化,把出勤率、作业效果、课堂表现、课余表现等相结合.     

《果树栽培学》课程实践教学考核体系改革

针对卓越农林复合型人才培养的目标,结合南疆特色林果业发展需求,培养出适合现代园艺需求的、兼具创新能力和实践能力的复合型人才,是当今社会对教育的需求。实践教学是《果树栽培学》课程实施过程中的关键环节,加强实践教学,能有效提高学生的创新能力,提升毕业学生就业竞争力。从以往《果树栽培学》课程实践教学的考核方法不足出发,根据《果树栽培学》课程实践教学考核内容,提出多元化实践教学考核方案,该方案与卓越农林复合型人才培养目标以及新疆南疆发展的内在需求相结合,体现学生的操作技能,着力提升园艺学生专业能力和综合素养。     

滦平县土壤含水量对玉米生产的影响

通过滦平县多年土壤墒情监测值中土壤水分的亏盈对玉米产量造成的影响进行综合分析研究,确定出本地土壤墒情与旱情监测指标体系,为以后的节水栽培提供科学依据。     

健全评价考核机制 促进仓储规范管理

健全仓储规范化管理评价机制,指导储粮安全规范管理,严格仓储管理效果的考核,促进仓储规范化管理水平的提升。     

关于《食用菌栽培学》教学方法的探讨

作者根据几年的教学实践,将《食用菌栽培学》的教学方法归纳为理论讲授、实验课基本技能训练、教学实习模拟性生产、全面成绩考核等4个环节。