运用英语讲授专业课的矛盾与对策

本以自己的教学实践为基础，阐述了目前专业课英语讲授过程中的一些矛盾，分析了这些矛盾形成的原因，最后对如何克服这些矛盾提出了建议。     

对中专《兽医临床诊断学》教材中某些问题的刍议

由青海省湟源畜牧党校董琏同志主编的全国中等农业党校教材《兽医临床诊断学》(第二版)是在原有第一版的基础上,经过重新修订编写而成的。本教材与原教材相比,在结构上作了较大的调整,在内容上也作了相应的充实、更新、提高,突出了农业中专的特点,保证了临床检查方法和基本理论知识的介绍,并适当补充了一些新的检查方法,理顺了教材与实习指导的关系,既保证了教材内容的完整性,又避免了不必要的重复。从目前情况来看,可以说这是一本较好的全国中专通用教材。但在我们的使用过程中,也发现了其中的某些不足。今冒昧提出我的粗浅意见,与兽医同行…     

植物学教学改革若干问题的探讨

《植物学》教学改革试验结果表明,在实验课与理论课的关系处理上,开展同步教学的效果相对较好;在教材改革方面,应慎重使用《植物生物学》替代《植物学》,避免出现教学与教材的脱节和混乱;在教学手段和教学方法上,应充分利用自然资源优势,因地制宜,提高教学效果。     

从学规看明代书院之课程建设——以弘道、大科、湖南三书院为例

通过对明代弘治、正德、嘉靖时期有代表意义的弘道、大科、湖南三书院的学规的考察,认为明代书院的课程意识已经基本形成,已有必修、选修和学科、活动课程等类型的区分,初步建立了一套由课程计划、课程设置、课程实施和课程评价组成的课程体系。     

大学本科经济管理类课程教学方法改革

21世纪是以创造为特征的世纪,是一个充满未知的时代,也将是揭开众多科学奥秘的时代.适应这个时代的需要,期盼大学本科能够培养出具有创造力的超越型的综合素质较高的人才,为此教育界专家教授纷纷研究教育教学改革,已经取得了阶段性成果,目前各大高校虽然已明确了培养创造型且综合素质较高人才的方向,但一大部分高校仍然是"传授知识--接受知识"的教育模式,以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心的"三中心"教育制度,教师以统编教材为基础,参考其他相关教材,通过课堂讲授给学生知识和本领,学生完全处于被动学习的地位,不能激发学生的主动性和积极性,更不利于激发学生的创造性.笔者认为教学改革是一个系统工程,必须先从课程教学方法改革入手,然后逐步推进.本文重点研究经济管理类大学本科课程教学方法的改革.     

奶牛乳房浮肿的诊治经验

近期有多位奶牛养殖户到我处求诊,其饲养的奶牛,在产牛犊前后乳房出现浮肿,部分养殖户在按照有关教材资料的记载在用过速尿类利尿剂药物后多数病畜能治疗痊愈,但是有个别的病牛有反复发作现象。笔者查阅有关资料和教材,多数资料认为应该采用的治疗原则是使用利尿药物即     

从跨文化交际的视野看《新编大学英语》的特色

从跨文化交际理论出发,客观实际地探讨,《新编大学英语》的特色。分析结果表明,该教材较好地运用了跨文化交际学的研究成果,是一部理论与实践结合的典范教材。该教材的运用必将为促进我国大学英语教学改革进而提高我国大学生跨文化交际水平做出突出的贡献。     

治"愚"与"贫":农村高等教育的目标

本认为，困扰农村的一个重大问题是教育与经济双向贫困。而导致这一结果的根本原因是农村“愚”与“贫”的联姻。为此，提出建立以治“愚”与“贫”为目标的农村高等教育体系之设想。     

遗传学中基因概念教学的探讨

结合教学实践，对高等农业院校目前采用的遗传学教材的内容和体例进行补充和调整，教学效果提高明显。