高职体育教学中探究式教学方法的实践

自主探究在高职体育教学过程中应用探究教学方法,能够扭转传统落后的教学模式,充分发挥教师的引导以及学生的课堂主体作用。通过探究式教学,发挥学生的主观能动性,引导学生根据问题进行思考和探索,进一步获得启发,逐步增强体育学习效果。本文基于此背景下分析探索高职体育教学中如何采用探究式教学方法,并提出具体的探究式教学策略。     

素质教育与体育教学创新的实践运用探讨

体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,它与普通的教学方式不同,普通的教学主要是以脑力活动为主,它则主要是以人的身体活动为主。随着我国教育事业的逐步发展,人们开始认识和了解到素质教育的重要性,因此素质教育也渐渐成为了学校最主要的教学方式,在体育教育中也要加强对素质的教育,培养创新的意识。本文主要介绍了体育教学的含义,体育教学的创新实践以及素质教育与体育创新的结合性的教育。     

莫子山体育公园景观规划设计探究

以体育公园规划设计的基本理论为基础,分别叙述了方案的总体规划设计、功能分区、植物规划设计、道路规划设计和水体规划设计5个方面,将观赏性与实用性相结合,以期使之成为真正意义上的体育公园。     

素质教育在高等职业学校体育教育中的实施

分析了目前高等职业学校体育教育的现状,指出其中与素质教育不相协调的问题,就如何在此类学校实施素质教育提出了四点建议。     

湖北省高校女教职工参与休闲体育现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对湖北省部分高校女教职工参与休闲体育活动的情况进行了调查分析和研究。结果表明,繁重的家务劳动和家庭中的不平等地位,以及休闲政策和设施的落后是影响高校女教职工参与休闲体育活动的重要因素。各高校应采取各种有效措施促进女教职工积极的参与休闲体育活动,从而保证高校女职工和学校休闲体育的健康发展。     

关于高校体育教学中教学交往的缺失及其建构的探讨

在高校体育教学中,师生之间的良好交往是活跃课堂氛围和促进体育教学任务有效完成的重要保障。本文对当前我国高校体育教学中交往的特点进行了探讨,并分析了高校体育教学中交往缺失的原因,提出了构建高校体育教学交往的建议与策略,以期为高校体育教学效果的提高提供一些参考。     

社会主义新农村建设中农村体育消费的现状及对策研究——以河南省豫北地区为例

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,依据河南豫北地区4市的体育人口相关数据,分析了河南省豫北地区农村居民体育消费现状,探讨了影响河南省豫北地区农村体育消费的因素,提出了强化农村居民体育健康意识、加强与北地区农村体育环境建设、提倡地域消费平民化等促进河南省豫北地区农村居民体育消费的对策,以期为带动河南省农村体育消费水平的提高提供理论依据。     

新型城镇化战略下生活体育设施建设的思考——基于CiteSpace可视化分析

新型城镇化包含了以人为本以及通过不断改善民生提高城镇居民生活满意度两方面的战略思想。生活体育作为新型城镇化中精神文明建设的一个方面,不仅是促进新型城镇化发展的重要手段,也体现着新型城镇化发展的重要价值。通过发展生活体育,新型城镇化将以提高居民生活质量为目标,提高居民身体素质的同时提高居民生活满意度。通过CiteSpace可视化分析发现,国内对生活体育研究还处于主题分散,框架不明晰的阶段。将在新型城镇化战略指导下,通过搭建生活体育设施建设框架,不仅可以弥补体育手段和生活体育理论联系的不足,而且可以弥补生活体育设施建设研究领域中缺乏的相关文献回顾,同时为未来生活体育设施建设提供了理论指导模型。     

认知视阈下多模态体育双语教学模式构建研究

以多种模态展示体育知识和技能可加深学生对知识和技能的理解和掌握,同时增强学生英语交际能力。本文基于认知心理学和多模态理论研究成果,构建多模态体育双语教学模式,提出体育双语教学模式由实物、语言、图像、动作、手势和声音等模态构成。     

关于高校体育文化的构建

高校体育文化是高校师生们在长期的教与学的过程中。共同创建和积累起来的一种文化现象。它是高校实施素质教肓不可缺少的重要组成部分,也是提升外在形象的重要手段。文章从高校体育文化的相关概念出发,分析了体育文化的作用及现状,论述了高校体育文化建设的措施,最后提出了只有在不断探求与创新下,高校体育文化才能得到稳步长足的发展。