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111.
农村社区教育信息化在新农村建设中具有基础性、先导性、全局性等重要作用。当前,教育信息化研究焦点过多地聚集在对城市教育信息化的研究上。对农村,特别是对西部新农村研究还很不够,对西部新农村社区教育信息化模式构建还很缺乏。为此,结合西部新农村社区教育信息化的现状、问题和需求,不断构建和完善西部新农村社区教育信息化保障体系与模式。通过农村社区教育信息化来推动西部新农村建设和发展。 相似文献
112.
张旭光 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(2):39-44
市民社会是社区矫正制度的逻辑起点和赖以形成的社会基础,社会力量的广泛参与是社区矫正制度的本质特征,基于此,市民社会基础的有无就成为一个国家社区矫正工作模式的分水岭。中国农村社会还处于由依附型社会向自治型社会的转型期,远不具有市民社会的风貌,这决定了中国农村社区矫正只能采取"以政府为主导,以村民自治为依托"的模式。这一模式意味着中国农村社区矫正应当坚持走群众路线,因此,要顺利推进中国农村社区矫正,不仅要坚持政府主导,在具体对策上还要注重农村非政府组织和志愿者队伍等社会力量的动员、培育。 相似文献
113.
邵长娜 《农业图书情报学刊》2016,(5):178-181
参与社区发展、推动社区全面复兴是图书馆“以人为本”服务理念的本质体现,是图书馆面向日益复杂的外在环境及用户多元需求,探索服务创新、转型升级的必由之路.社区参与将成为21世纪图书馆的核心职能.图书馆应以知识服务、文化服务为牵引,强化与社区沟通交流,积极拓展社区战略合作伙伴关系,并通过对社区参与服务的持续性评估,实现图书馆社区参与的持续发展. 相似文献
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120.
以贵州省长顺县凯佐乡的6个自然村为样本,系统分析了贵州民族地区社区自然资源管理中的性别差异,并将之应用于发展项目,从而使项目更加公平有效,同时增加了当地妇女的自我发展能力。 相似文献