水稻再生水灌溉下的节水减排效果

为探明水稻再生水灌溉下的节水减排效果,在国家农业环境大理观测实验站开展了水稻再生水灌溉试验研究.试验设淹水灌溉(Flooding Irrigation,FI)及间歇灌溉(Alternate Wetting and Drying,AWD)两种灌溉模式,F1(全生育期清水灌溉+施全部化肥)、F2(分蘖期、拔节孕穗期再生水灌溉+施部分化肥)及F3(返青期、分蘖期、拔节孕穗期再生水灌溉+施部分化肥)3种施肥模式.分析了再生水灌溉下稻田田面水、不同深度地下水氮磷及化学需氧量(Chemical Oxygen Demand,COD)浓度变化及其流失负荷量,并研究了稻田的氮磷消纳能力及再生水对清水、肥料替代率.结果表明,再生水灌溉下田面水氮素浓度峰值出现次数多但峰值均较小,氮、磷径流损失负荷量平均值分别为2.65及0.62 kg/hm2,比清水灌溉增加了26％及28.6％.地下水氮、磷浓度整体上呈随深度的增加而减小趋势,再生水灌溉下氮素淋溶损失比清水灌溉少11％.AWD下氮、磷径流、淋溶负荷较FI均减少,返青期灌再生水在淋溶损失方面与其他再生水灌溉处理相比没有明显差异.稻田对所灌的再生水中氮、磷的消纳能力分别为92％及81％;灌再生水后4～5 d,COD的去除率可达78.2％.采用再生水灌溉几乎不会对环境造成负面影响.再生水灌溉替代清水效率可达75％左右,FI模式下再生水带入肥量较AWD大,75％水平年氮素替代化肥效率达35.8％,而磷素的带入量和替代率均较小.     

刍议中学生英语综合能力的培养

中学生英语综合能力的培养是中学英语教学的主要目标。在新一轮基础教育课程改革的推动下，创新中学英语教学模式，全面提高中学生的英语综合能力是教育面向未来发展的方向。本文从中学生英语综合能力的培养现状入手，刍议中学生英语综合能力培养的模式与方法。     

不同施肥模式对‘企黑’墨兰生长影响研究

[目的]筛选盆栽墨兰适宜的施肥模式.[方法]根据墨兰体内氮、磷和钾含量的特点,结合目前生产者对墨兰进行施肥的主要模式及相关的文献资料,设计出8种施肥模式对‘企黑’墨兰进行生长的比较试验,测定26个形态和生理指标.[结果]不同施肥模式对墨兰生长的21个指标都存在显著性影响.[结论]综合各生长指标来看,对‘企黑’墨兰生长最优的施肥模式是:4、7和10月每袋各施1次N-P2O5-K2O=14-14-14的缓释肥8 g,同时在4～9月每半个月每袋淋施1次800倍液的N-P2O5-K2O=30-10-10水溶肥150 ml,在10～12月每半个月每袋淋施1次800倍液的N-P2O5-K2O=15-5-30水溶肥150 ml.     

信息交流

<正>我国纤维素类生物质高效转化利用技术取得阶段性进展12月4日,国家"十二五"863计划"纤维素类生物质高效转化利用技术"主题项目在南京组织了项目阶段性总结和汇报会,各课题承担单位和参与单位的主要研究人员就进展、成果和问题等进行了汇报,主题专家和同行专家对项目执行     

三亚市农资废弃物回收处置工作探讨

农业生产过程中丢弃于田间地头的农药包装等废弃物是农业面源污染的主要来源。总结了三亚市2012年以来对农药包装等废弃物回收处置模式的探索经验和存在问题,并提出了下一步工作建议。     

基于卓越农业人才的农业水利工程专业人才培养策略——以黑龙江大学为例

随着经济多元化、多样化发展,社会对人才的需求也赋予了新的内涵,研究从农业水利人才需求分析与培养目标入手,阐述了建立农业水利工程专业人才培养的创新模式、校企合作的培养方式以及重点实施的环节,以期对卓越农业人才培养提供借鉴和启发。     

鱼种池套养小龙虾技术

江苏省涟水县水产工作站在2010年的渔业科技入户工程中，推广鱼种池套养小龙虾的养殖模式，取得非常好的效益。在鱼种的产量、规格及管理技术不变的前提下，每667m^2增产小龙虾40．60kg，增收达1000元。其主要技术要点如下：     

长吉图开发开放先导区新型工业融资模式研究

融资是为取得资产而集资所采取的货币手段,是满足资金供给双方不同需求的有效途径,融资模式的选择将直接影响融资的效率;因此,针对长吉图开发开放先导区重点领域中的新型工业,只有设计多元化,市场化和系统化的融资模式,才能扩宽其融资渠道,进而突破资金瓶颈,支撑长吉图地区新型工业的快速发展。     

语录

<正>宋昆冈(中国乳制品协会理事长):改变原料基地发展模式、发展自有奶源则是行业升级改造的首要任务。通过扩大奶源基地规模,改变传统的奶牛饲养模式,确保原料奶的质量安全。     

棉花间作西瓜栽培技术

一、种植模式 棉花与西瓜间作套种.1.6米一带,种植一行西瓜,两行棉花,