2014中考物理实验探究命题趋势分析

近年来各地中考实验探究类试题，重点围绕科学探究的提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等几方面进行考查。同时，试题体现灵活性、创新性和独特性，重视开放型物理试题的训练考查以及学生发散思维及创新能力的培养考查。本文以近年来各地中考试题为例对中考实验试题的走向及其对策做一阐述。     

国家精品视频公开课可持续建设研究

精品视频公开课是促进教育公平,满足社会公众对优质教育资源需求,提高公民素质的有效途径.分析国家精品视频公开课建设存在的问题以及制约因素,从高校社会责任、监督机制、精品视频公开课“届期制”、课程团队建设、教学改革创新、精品视频公开课学习支持服务以及视频设计与课程内容的和谐度等多层面探讨推进国家精品视频公开课可持续建设的对策建议,以期不断提升高校精品视频公开课的质量,实现精品视频公开课加入国际开放课件联盟,让全世界共享,以增强我国文化的国际影响力.     

基于CiteSpace的共享经济领域研究现状及态势分析

利用可视化科学计量软件CiteSpaceV对CNKI中收录的2007—2017年的811篇共享经济相关研究文献进行分析。通过科研合作网络分析、作者合作分析及关键词共现网络分析,对国内共享经济领域内的研究机构、研究热点和研究前沿进行分析,以进一步明确共享经济领域研究现状、发展趋势和存在的问题,为推动共享经济持续发展提供建议与指导。结果表明,共享经济的研究机构达到46家,主力机构集中于各大科研院校,且主要是经管类院校;近年来研究共享经济的学者增多,但是大多数研究人员都还处于较为独立的研究状态,合作比较少;共享经济研究领域主要集中在共享经济模式、共享企业、国家政策以及信用体制等方面。     

对提高大学生科研实践成效的几点建议——以林学类大学生科研实践为例

科研实践是提高大学生创新能力和综合应用能力的重要途径。通过对林学类大学生科研实践现状的分析，发现科研实践在创新型人才培养中的作用没有充分发挥，其主要原因是大学生对科研实践的意义认识不到位、科研训练中学生与教师互动少、理论课多，学生没有时间完成科研项目，同时学生主持或参与科研项目不计学分、科研训练管理与评价机制不够完善等。针对存在的问题，提出了改革的建议：加大宣传力度，使大学生真正认识科研实践的本质；强化大学生科研管理，提高科研训练实效性；深化教学改革，促进课堂教学与科研实践相融合；完善激励与评价机制，调动学生与教师的积极性；面向就业，增加创业训练和创业实践类项目比例，以此提高大学生的科研实践的成效。     

创新教育下班级管理模式探讨

素质教育体制下,创新教育是基础教育的新使命。创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力,而创新能力的培养要有独特的方式和方法。     

言论

正"只有解决产品‘来自哪儿,是谁生产的’问题,才能对违法行为依法实施精准打击,才能从根本上解决目前兽药产品质量乱象问题。"——农业部兽医局副局长向朝阳"企业有一个配方师时饲料质量很好,有一群配方师时饲料质量很差!"——诺伟司中国研发总监曹宏"救一个人,要先救他的思维观念;教一个人,要教他改变心态。兽药行业的客户服务,不仅要讲兽药和疾病防治知识,更要讲对预防保健、购买兽药所持的端正心态。"     

隐性语言知识与中国语言文化

隐性语言在中国人的日常生活中，既熟悉又陌生。熟悉的是我们每天都会面对这样的语言文化，陌生的是称谓上的不同。隐性语言知识是在习得的过程中获得的，在对隐性语言理解的过程中伴随着学习者的主观判断和曾经学习过的知识的积累，最终通过个人的理解所形成的知识。在中国，这种文化知识我们称之为中国语言文化。     

赵剡水代表:加快推进农机自主创新与走出去

<正>作为中国农机工业长子——中国一拖的当家人,全国人大代表、中国一拖集团公司董事长赵剡水非常明白自己身上所担负的行业责任。这次两会期间,赵剡水着眼于目前中国农机行业的发展短板,有针对性地提出了相关建议,为行业发展鼓与呼。加快我国农机行业自主创新能力提升赵剡水代表认为,当前我国正处在由传统农业向现代农业转变的关键时期,农机工业已进入加快发展、结构改善、质量提     

动植物检疫专业兽医药理学课程设置需求分析——以沈阳农业大学为例

为了更合理地设置动植物检疫专业兽医药理学课程,在有限的学时内既涵盖重要知识点,又体现出专业培养特色,满足跨领域专业的宽口径培养目标,本研究基于需求分析理论,以问卷方式从对课程的认知与教学内容与方式的需求角度调查沈阳农业大学2015-2017级动植物检疫专业学生对本课程设置的看法。结果表明:虽然学生普遍肯定兽医药理学课程的重要性,但对知识存在不容忽视的需求差异,然而专业实践经验不足使就业或深造领域存在变更的可能性。结合需求分析结果,课程内容设置时先考虑广度,其次是突出特色,配合教师讲授,引入“知识构建式”教学,践行效果良好。     

做一个心灵愉悦的人

<正>今夜微风习习,思绪如一匹脱缰的野马,穿越时空的界限,肆无忌惮、自由自在地驰骋。仰望浩瀚天空,顿觉人类之渺小、人生之短暂。我一直很喜欢读历史,但并没有读懂历史。历史以它沉甸甸的凝重告诉我们,世界是公平的,它给了我们每个人时间和生命,它不为任何一个人而存在,也不会为任何一个人而改变。