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31.
一、监测与评价不到位
水土保持生态修复是一个动态的过程,治理成效与区域内自然条件类型、生态修复时间长短、生态系统类型、退化程度、恢复方向、人为促进程度密切相关,生态修复试点工程的实施成效和经验主要通过监测资料和统计数据来体现和证明。由于生态修复监测尚缺乏统一的、系统的、有效的监测方案,各试点区监测设计自成一体,监测手段单一.监测技术力量薄弱,在监测工作上的投入有限,大多试点区监测成果不能全面反映生态修复的实施成效. 相似文献
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33.
乡村代课教师——被漠视的另类贫困户 总被引:1,自引:0,他引:1
到上世纪末,全国民办教师问题将得到基本解决,这会给我国本世纪的中小学教师队伍奠定良好的基础。但我们不能不看到,在农村中小学教师队伍中还有一支庞大的代课教师队伍,也称计划外民办教师队伍。他们大都分布在贫困的农村地区,工作条件十分艰苦,待遇极低,因此造成了代课教师队伍的不稳定。而如何解决代课教师问题,则直接关系到农村基础教育事业的发展和普及九年义务教育的实现。 相似文献
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