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一、示范试验目的严格按照《2009年河南省小麦测土配方施肥田间示范方案》要求,进行田间示范,比较3个处理之间产量、肥料成本、产值等方面对比关系,从增产和增收等角度进行分析,客观评价测土配方示范效果,进一步校正施肥技术参数及优质化肥配方,为当地小麦施肥提供科学依据。二、材料与方法(一)示范材料示范作物为小麦(矮抗58)。 相似文献
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<正>为实现省地县一体化定值整定计算及定值单的网络化管理,提高继电保护整定计算及管理水平,国网河北石家庄市供电公司(以下简称市公司)与某厂家联合开发了继电保护故障分析整定管理及仿真系统,该系统可实现主变、线路等保护定值自动整定计算,并最后生成定值单。在市公司地调端设置定值流转系统服务器,建立内网定值流转系统,二者通过建立接口可将定值整定计算系统生产的定值单导入至定值管理系统中的定值流转环节,在定值流转系统中实现定值单的计算,校核、批准人网络化签字流转 相似文献
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2011年8月10日在兴文县的稻田里,时常可见农机安全监理人员深入机台服务的情景,这是兴文深入开展“平安农机”创建的一个缩影。针对外地来兴文收割机具多、分布范围广的特点,兴文县农机监理站监管服务工作重心下移,深入田间和机台发放宣传资料,开展“送一瓶水一片药,赠一张毛巾一句问候,发一份图一张卡”等慰问活动,并同时开展安全... 相似文献
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《数学分析》是数学各专业重要的基础课程,其典型的思想方法就是分析与综合。通过《数学分析》课程中极限、定积分这2个重要概念阐述了其中的分析与综合的方法。对数列极限limn→∞an=a,运用分析的方法可以将an趋近于a分解为各个变化阶段,再用相对静止、孤立的观点研究每个变化阶段所具备的共性,即对于给定的任意小的正数,总存在一个正整数,使得数列的项数大于这个正整数时,数列的变化进入相应的阶段;在定积分的定义中,分割、近似即为分析过程,作和、取极限则为综合过程。在教学中注重相关的哲学思想与方法,对于提升教师与学生双方的认识高度与水平,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高教学质量都有十分重要的意义。 相似文献
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