应用型本科院校"三性"实验的开设及其实施原则 ——以植物生理学实验为例

应用型本科院校是培养应用型、创新性人才的重要来源,综合性、设计性和研究创新性实验(即"三性"实验)教学,对于培养学生综合能力、实践能力及创新能力等具有十分重要的作用。该文在理解和界定"三性"实验内涵和特征的基础上,试图构建起一套针对植物生理学实验课程的综合性、设计性和研究探索性实验体系,以推进和深化应用型本科院校的实验教学改革。     

打造农林院校科研型植物生理学 “金课”

国家大力推行 “高质量”本科教学背景下,结合农林院校植物生理学的教学现状,探讨如何提高教学质量。提出将理论课堂教学与科学前沿结合,提高教学内容的前沿性、时代性与实用性,增加教学内容的深度与广度,并增设植物生理学综合性与设计性大实验,着力打造植物生理学理论与实验教学的“金课”,为培养适应时代需求的高质量人才提供思路。     

跨世纪植物生理学教学改革的探索与实践

根据植物生理学课程的特点和教学实践,从教材蓝本选用、鼓励学生在教学实习中参与科研实践活动、改革实验内容、培养学生科研和创新意识及调动教师独立探索改革教学工作的积极性等方面进行教学改革探索与实践,以期提高教学效率与教学质量。     

提高《动物生理学》教学效果之对策

动物生理学是一门研究动物机体基本生命活动及其规律的科学,也是动物科学专业的主干课之一,包含理论和实验教学两大部分内容。地方性高师院校动科专业在开设《动物生理学》教学过程中面临较多的问题,笔者根据近年来的教学体会,探讨了如何提高高师院校动科专业《动物生理学》教学效果的几个途径,为培养和提高学生学习的主动性和创新能力奠定基础。     

植物生理学教学改革的探讨

从教学理念、教学内容及教学形式3方面,探讨如何在植物生理教学中培养学生的综合能力,提高学生创新能力,为培养高素质的创新人才做出贡献。     

论以科研促进植物生理学课堂教学

论述了以科研促进植物生理学的课堂教学改革的几点体会,以为提高植物生理学教学质量和教学水平提供参考。     

南天竹光合日变化规律与环境因子的相关性

为了了解南天竹光合作用日变化规律与环境因子之间的相关性,为南天竹的资源利用、栽培、保育工作提供试验依据,采用Li-6400便携式光合作用测定仪测定了南天竹净光合速率、蒸腾速率、气孔导度的日变化以及光合有效辐射、空气相对湿度、胞间CO2浓度等环境因子的日变化。结果表明:自然光照条件下,南天竹净光合速率与光合有效辐射、蒸腾速率呈正相关,相关系数分别为0.849、0.869,与胞间CO2浓度呈负相关,相关系数为-0.879,与气孔导度、相对湿度的相关性不显著;蒸腾速率与气孔导度也呈显著正相关,相关系数为0.904;胞间CO2浓度与光合有效辐射也呈负相关,相关系数为-0.896。     

北京3个园林观赏树种苗木耗水特性初探

利用Li-6400便携式光舍仪和BP-3400天平等仪器。对北京市常用园林观赏乔木白玉兰Magnolia denudata．鹅掌楸Liriodendron chinense和刺槐Robinia pseudoacacia的蒸腾耗水特性进行研究。结果表明：春季的蒸腾速率大于夏季和秋季,3个树种日平均蒸腾速率分别为春季2．32,2．23和1．85mmol·m^-2．s^-1,夏季1．61,1．58和1．46mmol·m^-2．s^-1．秋季1．67,1．66和1．47mmol·m^-2·s^-1;3个树种均为春季耗水型,日平均耗水率分剐为春季2．2846,1．9529和1．1237kg·m^-2·d^-1,夏季1．0668,0．9658和0.3007kg·m^-2·s^-1,秋季1．1300,0．7837和0．4466kg·m^-2·s^-1;3个树种年平均日耗水率分别为1．4938,1．2341和0．6236kg·m^-2·s^-1,由年平均日耗水率可见,3个树种耗水能力由大到小依次为白玉兰、鹅掌楸和刺槐。图4表1参19     

警犬训练二元归因探析

警犬训练是人犬结合、默契配合的结果,训练的成功与否,关系到两个方面的因素,即人与犬。本文从生理学、心理学的角度,就带犬民警气质、警犬神经类型的二元关系进行探讨。     

功能性玉米活性多肽

多肽具有独特的生理活性结构,它不仅具有一般蛋白质的营养作用,还在人体内起着重要的生理功能,研究发现几乎所有的细胞都受多肽调节,多肽是体现生理活动和生化反应信息的使者,可引起各种各样的生理活动和生化反应的调节,被称之为生命功能因子。多肽不仅能提供人体生长发育所需的营养物质,而且具有特殊的生理学功能;可以降低血脂、延缓衰老、美体养颜、抗氧化、抗忧郁、抗疲劳、改善睡眠、