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991.
992.
衡南县工联村地处湘中衡阳盆地,属紫色土丘冈地貌。1996-2005年,由湖南省科技厅立项,湖南省经济地理研究所主持的“湘中紫色土丘陵区综合治理农业生态工程试验与示范研究”项目在该村开展高效生态农业示范村建设,项目针对该村“坡耕地覆被低,水土流失严重”这个突出矛盾,定位以土地类型为单元而设置生态农业技术模式,实践了由单项技术突破向综合建设方面跨越。遵循生态原理,重点实施2个生态工程(农业生态工程和庭院生态工程);开发与建设并重,优选了3种生态农业模式[粮经结合模式、果-粮(肥)复合经营模式、农牧复合型生态模式];吸取传统农业精华,推广5项高效生态农业技术(等高耕作技术、秸秆还田及覆盖技术、配方施肥技术、乔灌草结合技术、病虫鼠统防统治技术),以期实现该村经济高产高效,生态环境良性循环,创建紫色土丘陵区生态村建设的典范。 相似文献
993.
我国花椒的栽培面积和产量均为世界第一,韩城作为我国最大的花椒生产基地,病虫害的绿色防治是其要解决的关键问题。本研究调研分析韩城花椒窄吉丁虫和流胶病的发生规律和防治关键节点,采用注射药剂法、喷施法、刮皮涂抹木焦油法和注干法,对花椒窄吉丁虫和流胶病进行防治。结果表明花椒流胶病和窄吉丁虫防治的关键时期是6月上旬,使用5%除虫菊素乳油注干并配合刮皮涂抹木焦油的方式防治花椒窄吉丁虫和流胶病的效果最好,综合防效可以达到100%,并且能够有效提升花椒品质,取得较高经济效益,保护生态环境,为生物农药防治花椒病虫害提供新思路。 相似文献
994.
在供给侧改革和生态农业协同发展的背景下,绿色农产品经济的市场活力不断提升,无论是从生态经济还是从市场需求来看,绿色农产品都有着广阔的发展空间。从当前国内绿色农产品经济的发展情况来看,还存在产业体系不规范、市场供需不平衡、产业链发展不均衡等问题,从这些实际问题出发,围绕农业可持续发展目标,在绿色农产品经济发展中要有精准的政策导向,保证资金支持和市场监管到位,落实有机认证,加快产业融合,才能深度激发绿色农产品经济活力,为农业可持续发展探索出一条新路。 相似文献
995.
辣椒生长量大,消耗地力多,有自毒作用,极易发生连作障碍,造成产量降低、品质变差。以当地推广的羊角红一号和鸡泽红一号辣椒品种为试材,通过系统改良栽培技术,整理出一套辣椒抗连作障碍栽培的综合防控措施,以期为辣椒生产提供参考,助力乡村振兴。 相似文献
996.
于惠贤 《黑龙江八一农垦大学学报》2006,18(5):109-112
农业结构调整与农产品市场体系建设问题是市场经济形势下应该探讨的重要课题。在详细剖析农村经济结构调整促进农产品市场体系的发育和农村经济结构调整促进农产品市场体系的完善升级的基础上,分析了新形势下农产品市场体系建设面临的挑战,提出了以加强农业结构调整促进农产品市场体系建设的相应对策。 相似文献
997.
近年来,我国虽已提出绿色施工相关规定,但在绿色施工过程中还存在执行力差、效益低下的问题,为将标准化的理念赋予到绿色施工过程中,以地铁项目为对象进行标准化绿色施工的研究。通过查阅国标、行标、地铁项目绿色施工目标,并运用DEMATAL方法从环境保护标准化、节材与材料资源利用标准化、节水与水资源利用标准化、节能与资源利用标准化、节地与土地资源保护标准化、人力资源节约与保护标准化6个方面对地铁项目标准化绿色施工的影响因素进行了分析,计算出了评价指标的原因度、中心度、影响度、被影响度。结果表明:扬尘控制、固体废弃物、废(污)水控制、废气排放控制、节约材料标准等下方一系列38个指标对地铁项目标准化绿色施工的影响较大,是关键性指标,以38个关键性指标为基础建立地铁项目标准化绿色施工评价体系,为我国地铁项目绿色施工的发展提供推动作用。 相似文献
998.
现代科技馆体系社会化协同机制的构建与运作,有利于提升科技馆科普教育服务质量,提高国民科学素质。那么,如何构建现代科技馆体系社会化协同机制呢?文章简要分析了社会化协同机制构建意义,围绕现有挑战明确优化思路,通过强化多方协同建设资本、增加科普设施协同资金、完善智慧科技馆运作平台、推行社会化协同评价模式等方法,为大科普战略的实施创造有利条件,深化科技力量在社会发展中的重要影响。 相似文献
999.
生态农业是推进生态振兴与农业振兴双重目标实现的有效路径,大力发展生态农业是对“人与自然和谐共生”生态文明思想的科学实践。以秦巴山区陕西省安康市忠诚村为实证案例,运用文献研究和市场调研相结合方法,总结分析忠诚村“三主体三联三生”生态农业振兴模式、主要做法及经验启示,提出发展建议,旨在为秦巴山区或同类地区发展生态农业和推进乡村产业振兴提供实例参考和发展借鉴。 相似文献
1000.
我国食品产业发展迅猛,对食品专业人才提出了更高的要求,推动了食品专业工程教育体系的深化改革。总结了国内外高级工程人才实践能力培养方面的现状,以及我国在培养高级工程人才实践能力方面存在的问题。以沈阳农业大学食品专业实践教育改革为例,介绍了完善校企合作平台、建立卓越体系科研项目库、企业人员参与卓越体系实践教学与管理、建设双师双能型教师队伍、打造实践教育成果展示平台及完善实践教学环节监管制度的卓越体系下食品类校企协同实践教育模式的构建及实践过程。该体系提高了实践教育水平,助力了产业技术提升,升级了教育资源和人才全领域培养能力。构建思路已在多所高校推广,产生了较好的应用效果,对于工程实践教育改革具有指导意义。 相似文献