乡宁县生态环境规划现状及建议

依据城市可持续发展的原则,通过分析城市生态环境现状,引出了城市可持续发展的必要性;而后对乡宁县生态环境规划提出了一些建议。     

南昌大学前湖校区园林景观规划设计解析

<正>近年来,随着科教兴国战略决策的实施,为中国的高等教育带来前所未有的发展机遇,由此也引发了高校新校园建设的热潮。我国园林艺术博大精深,若能在大学校园的环境规划设计中把中国园林的神韵体现出来,讲究布局、营造意境,同时充分考虑景观的实用功能、观赏功能,真正表达自然与人的"和谐"观点,将会对大学校园的环境营造大有裨益。如何创造新校园规划建设的特色,如何传承其老校区的空间特色与文化内涵,     

水库集水区分区管理

水库建设必须与其上游集水区视为一整体,参照其下游河流环境与社会需求,予以通盘综合规划。水库集水区乃水库之水源与泥砂之生产地,作者就水土资源观点提出分区管理构想,藉生态规划手段。调整不当的土地利用,恢复集水区原有风貌;透过有力的环境管理,使水库集水区成为自然度高的宁静开放空间,万物共生,人类可以休闲欣赏,而不是开发破坏。     

水生野生动物自然保护区系统互动关系研究及在环境规划中运用

水生野生动物保护区是自然保护区的重要类型和组成部分,我国水生野生动物种类丰富、水生野生动物保护区数目众多。目前,水生野生动物保护区大多只重保护、不重规划,因此系统研究水生野生动物保护区对于水生野生动物的保护和管理体系的建立以及保护区可持续发展具有重要的意义。通过研究总结水生野生动物自然保护区特征:价值功能多样性、区域独特性、开放性、水资源依赖性、保护对象特殊性,根据泛生态系统理论,将保护区划分为保护对象子系统、生态支持子系统和社会经济子系统;通过研究各子系统的互动关系以建立保护区规划方案,并以怀沙河、怀九河水生野生动植物自然保护区环境规划为例,对保护区进行系统分析与评价,针对保护区存在的问题提出对策。     

案例教学法在“环境规划与管理”课程教学中的应用

由于“环境规划与管理”课程涉及学科范围广、教学内容多以及具有边缘性、综合性、实践性强等特点,传统的教学方法已经不能满足课程的教学需求,因此案例教学是实现“环境规划与管理”课程教学改革的重要途径。针对“环境规划与管理”课程的特点,结合新的教学目标,分析了“环境规划与管理”课程教学中存在的问题,明确了开展案例教学的基本环节及意义。在“环境规划与管理”课程教学中引入水污染控制案例、大气环境规划案例、土壤污染修复案例,通过案例引入提升了学生对“环境规划与管理”课程的认知,明确了“环境规划与管理”课程在环境保护中的重要作用。教学实践证明,案例教学法实施后学生的各项指标均有较大的提高,有效地调动了学生的学习兴趣,教学质量显著提高。     

基于逻辑框架法的环境规划后评估研究——以某省“十一五”环境规划为例

[目的]采用逻辑框架法对环境规划进行后评估。[方法]以某省＂十一五＂环境规划为例,采用逻辑框架法,从评估内容、指标体系、实施步骤、评估反馈以及环境规划投入产出分析等方面对环境规划进行后评估。[结果]采用逻辑框架法对环境规划进行后评估,达到了预期的目的,实现了对环境规划各阶段不同规划指标的评估,通过建立规划项目问题树发现问题,并有针对性地提出了相应对策。[结论]该研究为今后环境规划的后评估提供了理论参考。     

海归村官有了继任者

“有章文琼这几年打下的基础,村里要加快发展。”刚当选不久的大学生村委主任章琼心交接村务后说,她将运用章文琼的治村理念和冶村方法,并将自己所学的环境规划知识运用到工作中,在到届的一年余时间里,完成本村到邻村2条5．4公里的连接线的路面硬化工程,把村红花油茶项目发展到1000多亩,使村森林公园省级申报工作获得成功。     

实施农业标准化基地建设推动现代农业又好又快发展

永吉县从20H02年开始对全县农业生产条件、地理环境、水源格局、农作物分布、工业污染源、农业面源污染等方面进行环境规划和评估。     

北京林丰源生态环境规划设计院有限公司

北京林丰源生态环境规划设计院有限公司成立于2003年9月,具备水土保持方案编制甲级和水土保持监测乙级资格。公司自成立以来,一直从事开发建设项目水土保持方案编制、水土保持监测、小流域治理、荒漠化防治、土地整理、边坡生态修复、节水灌溉、生态景观、农业生态等规划设计工作,并进行新技术的研究、推广及应用等。     

绿色发展视角下乡村生态环境规划的几点思考

乡村生态环境规划是优化空间资源配置、平衡经济发展与生态保护、实现农业农村绿色转型的重要举措,也是实现乡村振兴战略、促进农业农村绿色可持续发展的必然要求。乡村受制于我国城乡二元化结构发展的弊端,已成为限制绿色可持续发展的重点区域和薄弱环节。乡村振兴,规划先行,本文通过解构当前乡村环境规划过程中系统统筹所需兼顾的各环节要素,明确当前政策制度的发展导向及目标,深刻理解乡村环境规划的基本内涵,提出包括农业环境、人居环境和生态环境的乡村环境规划理论体系,针对绿色发展背景下乡村环境规划目标,分析发现当前实践中存在乡村环境规划衔接不够、科技创新支撑力度不足以及对新发展理念认识不充分等问题,最后以问题为导向提出相应的解决措施及管理途径,为更好地建设乡村生态环境、实现乡村绿色发展目标提供理论与政策支撑。