农民科技培训的培训模式分析

将重点从农民科技培训提供主体的角度,介绍和分析目前存在的一些重要的农民科技培训模式,包括各种模式的基本构成和基本运作情况,以及各种模式的效应分析。总结各种模式优势和不足,并为各种培训方式产生的问题提出独到的见解。以此为农民科技培训问题提供研究平台,促进农民科学文化素质的提高。     

氮素与密度互作对强筋小麦烟农19号产量性状影响的研究

以优质强筋小麦烟农19号为材料,采用密度与氮肥二裂区设计测得的产量性状指标,研究氮肥与密度对烟农19号产量及产量构成因素的影响,结果表明:氮素和密度互作对产量及其形成因素影响显著,烟农19号以基本苗在180～270万苗/hm2、施纯氮225～300kg/hm2产量表现水平较高。     

萧县畜牧业可持续发展存在的问题与对策

1 畜牧业生产现状及存在的问题 1．1 生产管理方式落后 养殖户多以家庭为单位，没有经过专业技能培训，看别人怎么养自己就怎么养，对饲料营养、防疫技术、饲养管理、环境消毒、废弃物处理等相关知识了解甚少，饲养效益差，影响了农民发展畜牧养殖的积极性。     

强化农村劳动力转移培训维护民工合法权益

今年是全面实施党中央、国务院提出建设社会主义新农村战略任务的第一年，襄樊市劳动保障部门将按照市委、市政府的工作部署。充分发挥职能优势，切实为服务“三农”尽职尽责。具体地说．我们将努力做好四个方面的工作。     

乡镇成校在新农村建设中的作用

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这是中央提出的建设新农村的基本要求。大规模开展农村劳动力技能培训,提高公民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。农民素质水平的高低将直接决定建设社会主义新农村的速度,因此培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,对于建设社会主义新农村,加快推进现代化,实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。农村成人文化技术学校是社会主义精神文明建设的重要窗口,是农民培训的主阵地,对社会主义新农村建设,培养新…     

地方传真

北京市大兴区安定镇采取五种“富民增收”模式:一是政策型增收。制定桑产业扶持等政策,引导农民合理调整农业结构。二是流通型增收。引导和帮助农民围绕市场科学种养,成立产销协会6家。三是劳务型增收。加强城镇建设,吸纳农村富余劳动力,成立劳务派遣和公益性就业组织,拓宽农民就业渠道。四是知识型增收。开展农民培训工程,提高农民劳动技能和意识。五是集约型增收。发展苗木、蔬菜基地,发挥“龙头”效应和辐射带动作用。(王华安)天津市加大无公害蔬菜生产管理力度,从2006年起陆续实现全部无公害蔬菜产地网上查询,消费者可以放心食用经国家…     

对农民培训问题的思考

农业、农村、农民问题是中国经济和社会发展的重要问题之一,也是国内外专家学者研究的重大课题.＂三农＂问题的核心是农民问题,但归根结蒂是农民的素质问题,即农村人力资源开发与人力资本存量的增加.     

农业部决定今年为农民办16件实事

一、培养新型农民。培养10万名农村实用人才：通过农广校等教学机构,招收10万名初中以上文化程度、从事农业生产经营的农民,采用业余培训方式,培养10万名农村实用人才。开展新型农民科技培训：在全国选择1万个村、每村40名以上的农民,进行新型农民科技培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程：以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点，继续开展农村劳动力转移培训阳光工程，培训农民350万人，转移就业率不低于80％。     

国家林业局退耕还林工程县级领导干部专题研究班培训效果调查

为贯彻国务院领导关于退耕还林地方领导干部专题培训的批示精神,国家林业局人事教育司、退耕还林工程管理办公室、成人教育研究中心分别于2001年7月和12月组成联合调研组,赴陕西、山西、云南、贵州四省12个县(区),采用面谈、座谈和实地考察的方式,就2000年国家林业局主办的退耕还林工程县级领导干部专题研究班(下简称专题研究班)学员在实际工作中对所学方针、政策、理论知识的运用情况,当地退耕还林工作开展情况及对今后培训的需求以及对举办县级领导干部培训班的意见、建议与要求等问题,对学员进行了访谈.从调查的情况来看,专题研究班的举办是十分必要的,十分及时的,是推动全国退耕还林工程顺利开展的有效举措,深受广大退耕还林工程实施地区地方领导干部的欢迎.同时,专题研究班也存在一些亟待解决的问题.     

我国财政支出调节职能定位及分析

在现阶段,我国财政调节收入分配的功能主要定位于财政支出手段,我国应形成以财政支出调节为主、税收调节为辅的财政收入分配调节体系.要充分重视并发挥社会保障支出、教育和培训支出、医疗卫生支出等三大手段在缩小收入差距中的作用,建立一系列能提高财政支出调节能力的制度.