内蒙古河套灌区春小麦高效用水灌溉制度研究

本文以2006年内蒙古河套灌区沙壕渠试验站—春小麦的灌溉试验资料,应用FAO-56双作物系数法计算了不同试验处理的春小麦的实际需水量,研究了需水量与产量,与水分利用效率的关系,并用水分利用效率最大为原则确定了春小麦各种处理的高效用水灌溉制度。     

节水灌溉技术对促进云南甘蔗增产的启示

介绍了智能化灌溉技术、节水灌溉技术、微灌技术、肥水耦合灌溉技术及其在甘蔗上的应用效应,展望了应用这些灌溉技术对促进云南省甘蔗生产发展的意义。     

干旱区不同地下水埋深膜下滴灌灌溉制度模拟研究

通过在新疆巴州灌溉试验站进行的膜下滴灌棉花灌溉制度试验,得出了适合当地的常规滴灌制度。为进一步研究浅层地下水对灌溉的补偿效应,利用Hydrus软件对不同地下水埋深下膜下滴灌棉花生育期耗水量进行了模拟。通过引入关键点土壤含水率的概念,提出了膜下滴灌棉花受水分胁迫的标准。结果表明：地下水对棉花的耗水具有一定的补偿作用,地下水埋深越浅,则所需的灌溉定额越小。当地下水埋深小于1.5 m时,滴灌定额为3 300 m³·hm^-2;当地下水埋深为2.0 m时,滴灌定额为4 500 m³·hm^-2;当地下水埋深很大而对作物根区没有补给时,棉花完全依赖于灌溉所需的滴灌定额则为5 550 m³·hm^-2。考虑到干旱区内具有较高的潜在蒸发势,会导致土壤的次生盐渍化,从而危及作物的生长,1.5～3.0 m的地下水埋深是灌区内较理想的水位区间。     

浅析灌溉对作物根系及产量的影响

结合文献资料,从作物根系的水平分布、垂直分布、硝态氮运移及产量等几个方面,概述了不同灌溉量和灌溉方式对作物的影响,分析了滴灌、渗灌等微灌技术的应用。最后,针对经济林木生产的实际现状,进行了展望：探索一种成本低、简单易操作、便于推广应用的灌溉措施更具有理论和实践意义。     

农田水利工程节水灌溉技术探讨

水资源作为我国不可再生的资源,其发展还面临着很大的挑战.当前水资源短缺已经严重影响着农田水利的灌溉,不利于农业发展.而农田水利工程其实就是对水资源的充分利用,因此重视农田水利工程中的节水灌溉技术是非常重要的.对此,本文就以此为例,对节水灌溉技术进行详细分析,希望文章的写作,能给人们提供有价值的参考.     

半干旱偏旱区农田土壤水分状况的主要影响因子分析

依据土壤－植物－大气系统理论，综合分析研究了气象条件、土壤因素和农业技术措施与土壤水分状况的关系，为制定土壤水分调控技术措施提供依据。     

宁夏灌区玉米平播密植模式下的农田蛾类多样性研究

为了解宁夏灌区玉米平播密植模式下田间蛾类昆虫的组成及发生时序动态,对灌区玉米田进行灯诱监测,获得蛾类昆虫标本10科42种。明确了该种植模式下蛾类以夜蛾科(Noctuidae)和草螟科(Crambidae)昆虫为主要类群,优势种为旋幽夜蛾(Discestra trifolii)、草地螟(Loxostege sticticalis)、亚洲玉米螟(Ostrinia furnacalis)和小地老虎(Agrotis ypsilon)。刀夜蛾(Simyra nervosa)为宁夏新记录的种类。8月下旬蛾类群落多样性水平最高,Shannon-Wiener指数、均匀度指数、丰富度指数及优势度指数依次为2.509 8、0.868 3、4.492 4、0.089 9。不同阶段蛾类群落相似性水平均很低,其中以7月上旬与7月中旬相似性水平最高,为0.526 3;相异性以6月中旬与7月上旬最高,为0.888 9。     

适于农田景观栽培的两类药用植物引种筛选研究

[目的]筛选适宜北京农田景观应用的药用植物资源。[方法]以药用芍药和桔梗为试材,分别引种不同产区的资源品种,了解其形态特征和开花生育特性,研究其在农田景观应用中的适应性。[结果]栽培品种’粉玉奴’整体观赏效果良好,具备观赏兼药用的潜力。’川赤芍’适应性较差,可以作为育种资源的储备。通过田间调查观测,发现不同产区来源的桔梗种群在花期、株型、抗倒性、分枝性、株高等方面存在差异,可以划分为不同的种质类型。其中山西桔梗在花期、抗性表现等方面具有比较好的优势,在下一步农田景观应用中可以进行示范推广。[结论]该研究为北京地区景观农业持续健康发展提供了景观作物资源保障。     

新一代生物肥料--汉扬氨基酸灌根液肥

化肥农药甚至激素的大规模使用,使作物产量及外观美观度大幅度提高,但也使得产品的品质下降、口感变差.同时,长期过度使用化肥已造成农田土壤板结,施肥效果下降,大部分未被利用的化肥农药在下雨和浇灌时又会被冲走,造成了二次污染.     

草坪灌溉与排水课程设计的关键环节分析

为了提高草业科学本科生创造性和独立性,要求学生完成喷灌系统课程设计。该课程设计特点是公式多、难记忆、抽象和难掌握。在课程设计过程中,学生经常找不到切入点,不知道各环节计算公式和各环节之间的联系。通过对多年教学过程的总结和概括,分析设计灌水定额和灌水周期、喷头布置和选型、轮灌组划分等关键环节,进一步阐明各关键环节之间的联系,以期指导学生更好掌握草坪灌溉与排水课程,达到满足草坪草用水、节约用水、形成水动景观效果、解决我国水资源紧张等目的。