高职院校校企深度合作办学模式的实践

职业教育中关于校企合作的话题经久不衰,各种模式、各种创新、各种探讨铺天盖地,然而,落到实处的有多少,见到实效的有多少,瓶颈是什么,前景在哪里,这些都是必须解决的问题。笔者学校是一所高等卫生类职业学校,药学专业的毕业生主要就业方向是医药企业,学校与企业是否能深度合作,关系到职业院校药学毕业生的质量和就业率。     

浅谈高职院校慕课建设的路径

信息技术和教育的融合掀起了一场教学革命,催生了大规模网络开放课程——慕课。为适应新一轮教学改革的形势,高职院校加入慕课建设的队伍,却在建设过程中面临一些亟需破解问题。本文尝试将从政府、学校、课程、教师、学生五个层面寻求解决问题的对策,探讨慕课建设的可能路径,以期为推进教育改革提供参考。     

欢迎订阅《中国林业教育》

<正>《中国林业教育》是由北京林业大学和中国林业教育学会共同主办的全国性林业教育刊物。本刊主要宣传党和国家的教育方针、政策,贯彻国家有关林业教育工作的指示精神,密切联系实际,探索林业教育的规律,交流推广林业教育、教学、管理、科研等方面的改革经验,介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研     

当前高职院校教师职称晋升中有关问题的思考

高职教育经过多年发展,已经成为高等教育的重要组成部分,引起了社会、企业行业和家长的关注,而高职教师是完成高职人才培养目标的中坚力量,是职业教育中最具活力的因素。随着经济社会的发展和高职教育自身的蓬勃发展,当前高职院校教师职称晋升问题也逐步显示出一些问题和矛盾,在某种程度上制约了教师的教学积极性,或多或少影响了教师队伍专业化发展进程。重视这些问题,并开展相关研究,探索高职院校教师职称晋升的合理化、创新化措施,有助于促进职教师资队伍的稳定化、专业化、职业化发展。     

如何构建卫生类高职院校校园文化建设的支撑保障体系

校园文化就是以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,以群体价值观念为核心的一种亚文化,它既反映文化的一般性,又有自己的特殊性。校园文化的意义重大,所以建设和完善校园文化的支撑保障体系就显得更加的尤为重要和迫切。     

职业素质培养视角的高职院校社会实践调查与分析

文章从职业素质培养的视角,采用问卷调查与访谈相结合的方式,围绕社会实践开展调研,分析高职学生职业素质现状,探究社会实践存在的主要问题,并提出了"项目+基地+导师"的社会实践体系建设思路,以提升高职学生职业素质。     

浅议云南高职院校档案工作水平达标

长期以来,云南高职院校档案工作未得到重视,资源配备不足,档案管理水平落后,一定程度上滞缓了云南档案事业的整体发展。笔者试从云南高职院校档案工作水平达标分析入手,以期为提升云南高职院校档案工作水平,助推云南档案事业发展提供一些思路。     

案例教学法在高职护理专业药理学教学中的应用分析

在经济不断发展及新课程改革进一步深入的时代背景下,我国医学教育已经引起了社会与老师的高度关注与重视.文章通过论述与分析了我国高职护理专业药理学应用案例教学法的重要性、以及在高职护理专业药理学教学展开中合理应用案例两个主要方面,旨在全面提高我国在高职护理专业药理学的教学质量与效果,从而有效提高学生的专业知识的学习积极性,实现对知识的实践性应用,为社会运行与发展提供训练有素的专业性应用人才.     

高职院校会计专业教学改革探讨

在高职院校会计专业课程教学活动中,提高学生对于会计专业课程的兴趣,可以显著提高学生的素质水平.文章对高职院校会计专业教学质量的影响因素进行分析,提出几点有利于提升高职院校会计专业教学质量的可行性建议.     

浅析高职院校的内部控制制度体系

高职院校的内部控制制度体系建设正在努力推进和推广,加强高职院校的内部控制制度体系建设有利于高职院校的和谐发展,笔者浅析高职院校的内部控制制度体系的构建,以实现高职院校的内部控制制度的有效性和完整性.