新形势下高职院校宣传思想工作研究

高职院校宣传思想工作具有思想凝聚、理论导向、舆论引导、道德教化、文化锻造等功能。然而,现实中这些功能并未充分发挥作用。面对高职院校宣传思想工作遭遇的诸多挑战,以及高职院校宣传思想工作自身存在的一些问题,必须大力加强和改进高职院校宣传思想工作,引导师生自觉把行动统一到和谐的人际关系,和谐的教育体系与和谐的校园建设之中。     

地方本科院校师生强式信任机制的建立

针对地方本科院校的特色和定位,认为地方本科院校应该从学生和教师两方面同时着手,并且完善学校和体制方面的缺陷,建立师生强式信任关系。     

农业高职院校“五位一体”创业教育体系的构建与运行

基于农业高职教育的基本特性及生源特征,创业教育应当融入人才培养的全过程。通过构建和运行"以专业建设与改革为前提、以创业教育课程开发为基础、以搭建创业实践平台为支撑、以创新创业教育活动为载体、以跟踪创业服务为补充"的"五位一体"创业教育体系,有效促进了农业高职院校的创业教育,提高了毕业生的创业能力和就业质量。     

浅析高职院校提升社会服务能力的途径

我国教育产业的发展日益加快,教育规模也变得越来越大,高职院校作为新兴的教育教学平台,在提升社会服务能力方面做了相应的贡献。高职院校的社会服务能力建设是一项长期工程,也是发展高职院校社会服务能力的重要任务,高职院校在区域内的社会职责必须要得到有效的发挥,高职院校社会服务能力必须要结合学校自身的办学优势与特点,把握重点,分清主次。高职院校要制定健康的教学目标,树立完整的专业建设渠道,发挥学院本身的教学功能,提供社会必要的服务,将专业化建设与社会服务能力互相结合,提高专业化的教学水平,改善社会服务能力。     

高职院校督导队伍建设与培养

高职院校应结合自身的特点开展教学督导工作,建立一支了解政策法规、掌握教学规律的高素质督导队伍,就队伍建设的选、用、育、留等环节建立相应的规章制度,确保"育人为本"的教育目标的实现。     

原山东省农业管理干部学院改建为山东农业工程学院

<正>2013年4月8日,国家教育部给山东省人民政府回函批复(教发函[2013]45号),同意在山东省农业管理干部学院基础上建立山东农业工程学院。5月23日,山东省人民政府已正式发文,将山东省农业管理干部学院改建为山东农业工程学院(鲁政字[2013]96号)。我院正式升格为全日制普通本科院校。     

高职农牧院校动物医疗废弃物管理对策

高职农牧院校以培养职业型、技术型人才为目标,其实验室作学生实习的重要场所,发挥着重要作用。实验室是学校开展实践教学、培养学生动手能力的重要场所,但是高职农牧院校实验室在动物医疗废弃物管理方面存在着诸多问题,本文就目前高职农牧院校在动物医疗废弃物处置现状进行深入剖析,从而加强高职农牧院校动物医疗废弃物的管理对策,确实有效地做好农牧院校动物医疗废弃物的处置工作。     

“卓越计划”背景下地方院校生物工程专业实践教学改革

该文针对生物工程专业实践课受重视程度不足、课程数量较少、师资缺乏、实践课程过程化等现状,在资金投入、课程设置、科研促进、课程与科研及工厂实践三结合等方面探索生物工程专业实践教学改革,以适应"卓越计划"背景下生物工程专业实践课程改革的实际要求。     

微博在高职院校图书馆中的应用与发展策略

目前微博在各行各业应用广泛,各高职院校图书馆也对微博展开了研究与应用,本文对微博在高职院校图书馆中的应用与发展策略进行了研究。     

高职园艺技术专业实行导师制的实践与思考

本文通过对金华职业技术学院园艺技术专业实施导师制试点的总结,认为"以就业为导向"的高职教育实施"高职导师制"是班级制的有效补充,并结合本院的实施情况,提出了进一步完善高职导师制的建议.