地方农业院校机械类专业本科毕业设计教学探析——以农业机械化及其自动化专业为例

本科毕业设计是本科培养方案中重要的实践环节,文章结合近年来在本科毕业设计方面的教学实践,分析了我校机械类专业在本科毕业设计教学中所存在的主要问题,并以农业机械化及其自动化专业本科毕业设计为例,说明了提高机械类专业毕业设计的对策,促进了毕业设计教学工作的高效发展。     

与胡长龙先生的亲密接触

在暖暖的春天,万物复苏、百花争艳的3月,我们拜访了胡长龙老先生。现今76岁的胡先生长期从事园林教育和研究工作,为我国园林界的诸多方面做出突出贡献,教书育人,桃李满天下。胡先生为人和善谦逊,我们有机会面见胡先生,感到万分荣幸。     

校企合作毕业设计模式研究

针对本科毕业设计存在的问题,提出校企合作毕业设计模式,分析其在选题、指导方式、指导教师和学生培养等四个方面的优势,实践证明是可行的和有效的。     

新疆高校机械电子工程专业人才培养模式的探索——以塔里木大学为例

新疆高校应为新疆的发展提供高素质的人才以适应其社会经济发展的需要。指出了塔里木大学机械电子工程专业人才培养方案存在的问题,为解决此问题制定了人才培养方案,并针该人才培养模式对人才培养方案制定、教学资源组织和毕业设计组织等方面进行探索。     

机械设计类毕业设计质量的思考

毕业设计是大学本科学习的最后环节,机械设计类毕业设计是机械工程学科等专业毕业设计的主要选题类型,可以有效检验学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。基于此,课题组分析了毕业设计环节的相关要求,总结了机械设计工作的一般流程和该类毕业设计课题的一般要求,归纳了其所具备的创造性、综合性、复杂性、经验性等特点,讨论了学生的知识积累、实践经验、综合设计能力特点,并从学生、指导教师、其他因素等方面剖析了影响毕业设计的因素,进而从指导能力、选题、过程指导、管理等角度提出了几项针对性改进措施,为提高学生的实际设计能力和机械设计类毕业设计质量提供思路。     

应用型本科机制专业毕业设计改革与探索

毕业设计是大学四年教学中的最后一个综合创新实践过程,是对教学质量的一次总检验。在当前科学技术迅速发展的时代背景及卓越工程师培养模式下,对应用型本科高校机械专业毕业设计的教学实践全过程进行反思,根据学生具体学情,将毕业设计进行分类,对毕业设计进行过程化管理,从毕业设计的各个环节（前期准备、中期工作、后期工作）进行改革与探索,以提高毕业设计质量。     

机械类专业毕业设计改革——以新疆工程学院为例

为了培养学生综合应用所学的基础理论与专业技术知识,提高学生独立分析问题和解决实际问题的能力,使学生初步具备科学研究的能力,通过分析新疆工程学院机械类专业毕业设计存在的问题,给出提高机械类毕业设计质量的改革方案、实施方法和措施,实践证明改革效果良好。     

材料成型及控制工程专业毕业设计若干问题的思考

阐述了江汉石油学院首届材料成型及控制工程专业毕业设计工作应注意的4个方面的问题:一是提高认识,尽早安排;二是认真选好毕业设计题;三是走产学研相结合的毕业设计道路,搞好毕业设计;四是健全规章制度,优化毕业设计管理。旨在总结该专业的教学经验,便于今后做好毕业设计工作。     

创新创业思维在机械专业大学生毕业设计中的教改初探

围绕机械制造专业背景的具有创新创业特色毕业设计的问题,分析了毕业设计的步骤、专业特点和国内相关专业技术的发展动态,挖掘相关专业典型人物、事件的特征特点和案例,探索具有创新创业特色的毕业设计课程的有效措施和考核方法,引导学生在毕设过程中提高专业技能的基础上,提升民族责任感和使命感,达到立德树人的目的.     

中职毕业设计过程改进

中等职业学校应届毕业生在毕业前完成毕业设计任务，在教师指导下独立开展相关问题的研究与实践。将研究的理论与实践相结合，在获得基本实践经验的同时总结和提升综合素质。提高毕业设计质量要抓好合理选题、组织实施和保证答辩质量等环节。