农业部有突出贡献的中青年专家郭康权教授

农业部有突出贡献的中青年专家郭康权教授郭康权，男，１９５５年生，西安市人。１９８１年１２月毕业于西北农业大学农机设计制造专业，同年考取农业部出国预备研究生（西北农业大学代培），１９８２年１０月赴日本留学，１９８５和１９８８年在日本筑波大学分别取得硕士...     

农业院校工科机械类学生毕业设计改革的探讨

根据毕业设计的特点，分析了高等农业院校工科机械类专业学生毕业设计教学环节中存在的主要问题，提出了这一教学环节中对学校、学院、指导教师、学生等方面进行改革的思路。     

本科大学生毕业设计存在的问题及若干对策的建议

在调研的基础上,论述了华中农业大学工程技术学院毕业设计存在的问题,参考了吉林大学等校的 经验,提出了提高毕业设计质量的若干建议。     

顶岗实习、毕业设计和对口就业三位一体工作模式的探索与实践

顶岗实习和毕业设计都是高职各专业教学计划的重要组成部分,对口就业是检验人才培养质量的重要指标。建立顶岗实习、毕业设计和对口就业三位一体工作模式:一是,重视顶岗实习的顶层设计,打造顶岗实习的综合运行机制;二是,加大教育教学改革力度,毕业设计真题实做学以致用;三是,规范顶岗实习工作流程,校企合作共促顶岗实习对口就业。最终使学校、企业和学生三方共同受益。     

提高计算机专业毕业设计质量的探索

毕业设计是本科教育的最后环节，也是培养学生综合应用所学知识进行实践的重要环节。在分析目前计算机专业毕业设计中存在的问题基础上，针对这些问题提出了相应的解决措施。     

高校毕业设计课题分等级公开竞争的设想

通过对当前高校毕业设计情况的了解，指出了目前毕业设计中的一些弊病，为了快出人才，出好人才，提出了毕业设计课题按照内容的难易程度划分等级，公开让学生量力选题，充分展示自己的所长，这样有利于人才的脱颖而出。     

带好课程设计和毕业设计的几点体会

指出农业中专学校加强实践性教学环节的极端重要性,阐述了课程设计和毕业设计在实践教学中的地位及其相互关系,着重提出教学中的地位及其相互关系,着重提出做好课程设计和毕业设计要注意的方方面面。     

以培养学生职业能力为核心的高职教学模式的研究

职业能力培养是高等职业教育人才培养目标的核心内容,本文主要对"双导师制"、"一体化教学"及"毕业设计真题实做"三种以培养学生职业能力为核心的高职教学模式进行了探索。     

黑龙江省高校建筑学专业毕业设计CDIO教学模式研究

基于CDIO工程教育的内涵及特点,剖析建筑学毕业设计课程问题和探索教学改革,针对学生被动设计和教师被动指导等问题,初步构建师生互动的毕业设计工作室的教学模式,提出了毕业设计教学的CDIO教学方法和四种教学模式阶段,包括教学实践,选题构思,建筑设计和成果评价,为黑龙江省高校建筑学专业全面引入CDIO理念提供了有效的教学范例.     

基于CAXA的数字化、网络化设计制造技术在我校机械专业毕业设计中的应用研究

本文以CAXA CAD/CAM一体化集成软件为例,研究了数字化、网络化设计制造技术在我校机械专业毕业设计中的具体应用。并从机械专业毕业设计的整个过程来介绍如何应用这一先进的设计制造技术,提高我校毕业设计的效率和质量,以及如何增加毕业设计中的创新成份。