生产经营性投资·人力资本投资与农民纯收入增长实证分析——以广东省为例

结合广东省相关历史年度的统计数据,对农村居民人均纯收入进行了实证分析;认为在当前的历史形势下,各级政府不断增加对农村义务教育投资以及加强对农民职业技能培训显得十分必要。     

安宁城乡共繁荣

5年日月飞梭,5年沧桑巨变。如今的安宁,路更宽了、楼更高了、灯更亮了、景更美了,土生土长的安宁人很难再找到老城的痕迹。他们由衷赞叹:"日新月异的安宁,带给人们的不仅是方便,更是舒适与享受。"的确,5年间安宁华丽的巨变触目可     

高职实训基地建设共享机制研究与实践

高职实训基地建设共享机智的特点是:政府、学校、企业协作共建、资源共享,对内实行企业化管理,对外实行准市场化运作。目前大多数由政府扶持企业共建的共享型实训基地已初步达到集"教学、科研、生产、培训"多种功能于一体、"产学研"相结合的要求,但存在着开放力度不够、准市场化运作效果不明显、软硬件不相配套、实训师资短缺、管理水平不高等问题,急待改进。     

农村集体经营性建设用地入市的动态分析

农村集体经营性建设用地入市是我国土地制度改革的发展方向,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出允许农村集体经营性建设用地入市。随后,国家相继出台了其他法律文件,并对原《土地管理法》相关内容进行修改,在各省区设立土地改革试点,对入市的模式进行探索,加快土地的改革进程。     

我院食生系教师指导服务北京绿奥蔬菜合作社

7月4日,我院食品与生物工程系主任罗红霞教授带领该系教师一行4人深入顺义区北京绿奥蔬菜合作社开展技术服务。教师们实地调研了合作社生产加工区和产品展示区,并进行了现场指导。校企双方商定进一步拓宽合作渠道、发挥彼此资源优势,同时就技术指导和服务、技能型人才培养、顶岗实习、实训基地建设等方面进行了交流并初步达成协议。     

农村集体经营性建设用地入市研究——以山西省泽州县为例

通过对山西省泽州县进行实地调研,总结了该县农村集体经营性建设用地的入市实践,对存在的问题进行了梳理,并提出了完善农村集体经营性建设用地入市的对策建议。     

创新土地流转机制 推进城乡要素融合——农村集体经营性建设用地使用权作价出资(入股)有限责任公司的郫都实践

针对成都市郫都区友爱镇农科村有限责任公司+农户作价出资(入股)模式下的农村集体经营性建设用地使用权流转工作情况进行总结,分析其现实运作机制和成效,对试点工作取得的经验启示进行提炼,并阐述目前工作中存在或暴露出的问题,提出具有针对性的对策建议,为今后更好推进农村土地流转提供思路,以体现出试点地区先行先试的实验探索意义。     

集体经营性建设用地入市调节金分配研究

集体经营性建设用地在政策、法律双层面的指引下进入市场,基于我国土地产权制度产生土地增值收益。在我国试点地区改革中,由于集体经营性建设用地入市范围的不确定性、《暂行办法》对确定调节金征收比例来源的不周延以及不完善的分配监督机制,导致各试点地区收益分配制度的构建各异。建立统一的城乡建设用地市场,赋予农民更多财产权利,需要明确分配权利来源,理清各分配主体、客体界限及范围,制定科学、协调的调节金征收及分配比例,以期建立合理长效的增值收益分配保障机制。     

农林院校家具制造工艺学校内实践教学方法探究

结合自身教学经验,从＂教＂与＂学＂的角度提出了家具制造工艺学课程的校内实践教学方法。在＂教＂的环节中,教师应预先做好教学准备,按照＂四步法＂的原则进行教学讲解,科学地示范,必要地校正存在的问题并对整个实践过程进行综合评价;在＂学＂的环节中,学生应按照任务书要求,预先做好实践计划,有步骤地实施,加强实践过程中的自我检查与评价,从而提高实践教学质量。     

高职教育校外实训基地建设模式的构建

一、校外实训基地的功能 (一)提供真实或仿真实训场景 校外实训基地是对校内实训基地设备、场所和功能缺陷的有效补充,能有效缓解学校实训基地建设所需经费和空间不足的矛盾.校外实训基地的运行往往由企业技术骨干作为兼职教师共同参与,他们能指导学生的理论与技能学习,能减轻校内实训教学安排上的压力,更为重要的是,由于学生在校外实训基地接受的是一种直接在生产和实际工作环境中的现场培训,所以十分有利于他们掌握岗位技能,提高实践能力,了解岗位的社会属性.