民族旅游村寨居民原真性感知及地方依恋与旅游支持行为的关系研究

居民作为民族旅游村寨发展的凝视主体与民族文化传承者,挖掘其原真性感知并产生积极的支持行为是民族旅游村寨获得可持续发展竞争优势的重要策略。本文从居民视角出发,探索原真性感知的内在维度,采用结构方程模型,构建居民原真性感知与旅游支持行为之间关系的概念模型,结果所示：原真性感知分为文化原真性与景观原真性2个内在维度;地方依恋是原真性感知与旅游支持行为之间的传导机制;地方依恋均能在原真性感知对其旅游支持行为的影响中起到部分中介作用,且依赖、认同链式中介变量的效应更强。研究结果为产生更加积极的旅游支持行为提供路径思考。     

乐当农民,艰苦创业

张浩1991年毕业于中国电子科技大学,获得机电一体化专业学士学位及企业管理辅修专业证书,他以优异的成绩分配到了中国的"夏威夷"--大连工作.翌年,他幸运地被公司选去日本进修.     

校企协同创新模式下职业院校一流特色专业群建设的实践探索

一流特色专业群建设是提升职业院校竞争力的核心要素,对职业院校树立办学品牌效应具有重要的作用。课题组阐述了校企协同创新对职业院校专业群建设的内涵,分析了职业院校一流特色专业群建设的现状,基于校企协同创新模式,以湖南铁路科技职业技术学院轨道交通电力牵引与机电技术专业群立项省级一流特色专业群项目建设为例,通过建立校企协同创新育人的机制、全方位对接产业链的发展需求、创新专业群人才培养模式、打造一支高水平的双师型师资队伍等方面实践探索职业院校一流特色专业群的建设。     

“三全育人”视域下高职汽车制造与试验技术专业建设新模式——以甘肃交通职业技术学院为例

高校专业课程思政建设要将思政教育贯穿人才培养体系,发挥每门课程的育人作用,凸显专业课程思政建设的育人效应。如何开展专业课程思政建设,已成为高职院校亟待解决的关键问题。基于此,笔者以甘肃交通职业技术学院汽车制造与试验技术专业为例,在梳理专业课程思政建设的基础上,基于人才培养方案、课程思政设计、教材资源开发等层面探索汽车制造与试验技术课程思政建设的实现路径。同时,为进一步研究汽车制造与试验技术专业课程思政的前期建设成效,选取该学院汽车工程系教师30人、汽车制造与试验技术专业学生400余人和多家校企合作企业参与本次调查,通过对专业教师、学生、用人单位三方的调研,对课程思政改革与执行的实施过程进行总结。为此,笔者建议：应根据汽车行业和企业的需求以及高职汽车制造与试验技术专业的特点修订完善高职汽车制造与试验技术专业“三全育人”人才培养方案,专业课程思政建设需要学校高层高度重视,做好顶层设计,建立多方激励机制,健全评价体系,继续深入探讨如何评价德育渗透的教学成效,力求打造专业课程的“课程思政”建设典范,充分发挥“课程思政”的示范引领效应,为培养新时代汽车制造业人才夯实基础,将学生培养成专业过硬、爱...     

OMO环境下农林专业在线学习投入外部影响因素研究

在线学习投入度在一定程度上反映在线学习的教学学习质量,越来越多的研究者关注在线学习投入问题,并对此进行了大量研究。课题组通过回顾分析已有相关研究成果,结合职业院校(尤其是农林类专业)学生学习特点,从感知教师支持及在线平台体验两大维度,针对混合学习模式下校企联合"双师型"教师角色问题、教师参与在线学习交互及反馈问题等影响学生在线学习投入度的外部因素进行研究,并提出了相应对策。研究结果表明:在线教学应结合职业院校特点,解决影响学生在线学习投入外部因素问题,巧妙结合混合教学模式下面对面授课的优势,更好地提升在线学习学生的投入度。     

一款乡旅类App“到乡间去”的设计研究

在阐明乡旅类App“到乡间去”设计背景的基础上,首先分析乡旅类App研发现状,其次通过市场分析与用户调研构建起满足村落与青年人、青年人与青年人之间交流需求的App功能架构系统,最后完成“到乡间去”界面视觉设计,设计出一款符合消费群体信息获取需求的乡旅类App,给旅游消费者提供更加灵活、个性化的服务,以增强消费者的服务体验。     

乡村振兴战略下VR技术在乡村旅游产业发展中的应用

实施乡村振兴战略对于解决“三农”问题有着至关重要的作用,而发展乡村旅游产业是实施乡村振兴战略的重要举措之一。基于此,对现阶段我国乡村旅游产业发展存在的问题进行汇总和讨论,探究应用VR技术解决乡村旅游产业实际问题的适用性和精准性,并明确其具体实施路径,助力我国乡村旅游产业发展。