新课改背景下小学数学教学策略

新课改的实施给基础教育注入了新鲜血液,给教师带来了全新理念,当然也给小学数学教学带来了新的任务和挑战。这让教育工作者更加清楚地认识到小学阶段的数学学习,最关键的是让学生养成良好的思维习惯,让学生在轻松愉快的环境中学习,知识、能力和智力都能得到较好的发展和提高。     

浅谈新课改下高中语文教学策略

本文针对高中语文教学实际,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的对策,旨在进一步提高高中语文教学效率和教学质量。     

浅析高中物理教学中如何进行探究式学习

在高中物理教学中,为培养学生的探究能力而实施探究式学习模式,以便使学生掌握获取新知识的能力、处理各种信息的能力、交流与合作的能力以及分析和解决问题的能力,要求学生必须积极参与科学探索,这与物理新课改的目标任务是一致的。本文依据物理新课改的目标任务阐述了探究式学习模式的含义,分析了高中物理教学中运用探究式学习的优势,并提出了有关探究式学习的建议,以便提高高中物理教学效率,使学校培育出的人才符合时代和社会发展需要。     

农村实施“新课改”的现实困境

在中国特有的"城乡二元结构"教育格局里,农村"新课改"陷入了"农村社会供给与需求的‘匮乏与错位’、外在社会支持系统的‘缺失与形式化’、教师队伍主体状况的‘老龄贫病与边缘倦怠化’"多重困境。     

新课改中教师角色的转变探讨

指出了新课程改革需要新型教师,需要教师从传统的角色中解放出来,需要教师形成新的课堂教学行为方式。从主导角色、积极性、教学方式、思想品德等方面探讨了新课改中教师角色的转变。     

新课改下如何进行思想品德教学

21世纪是信息的时代,是科技竞争的时代.国际竞争归根到底是人才竞争,是创新能力的竞争.新的时代,新的形势,呼唤教育的创新.为此,初中思想品德课教学也必须与时俱进,进行不断的改革和探索.     

关于语文写作教学的研究

基础教育中,写作教学对学生综合能力的提高具有至关重要的意义。"写作能力"是写作教学中的核心词,教师应该以培养学生写作能力为基本任务。在写作教学过程中,依然存在有几个突出的问题,比如重视写作知识的教学而忽略了学生实际的写作能力培养、学生口语交际的机会相对缺乏……根据新课改的要求,教师在教学过程中应常常反思教学策略,发现问题并及时解决,才能使写作教学顺利进行,才能使学生提高写作能力。     

与“新课改”相适应的大学基础化学课程改革研究

高中化学“新课改”已经在全国范围展开,其模块化改革模式使得不同省份或同省不同地区高中毕业生化学知识存在差异.因此,大学基础化学教学有必要在了解“新课改”的基础上,进行在教育设计、教学方式、教学内容、考核模式等方面进行改革,以充分实现“新课改”下的高中化学与大学基础化学课程学习的有效衔接,保证化学课程学习体系的延续性和统一性.     

案例教学法在农村中职德育课教学中的运用

新一轮中职德育课改要求德育课"贴近实际、贴近生活、贴近学生"。切实加强针对性、实效性和时代感。因此,每个中职德育课教师都要在教学中树立全新的教学理念。在新课改背景下,案例教学法的实施也应与时俱进,充分体现新课改所倡导的新理念,以促进学生学习方式的根本转变,激发学生学习的兴趣,培养学生的积极情感,增强学生的能力。     

如何结合新课改促进茶文化体育教学工作的开展

随着教学改革的深入,原先的教学模式已经无法真正的达到教育的目的,更无法适应时代的脚步。因此,新课程改革不仅是教育的需要,更是时代的需要。体育作为促进学生身心健康的重要课程,在新课改的推动下,也应该真正的做到实处,成为一门可以培养学生兴趣、激发学生潜能、促进学生健康发展的课程。茶文化作为中国传统文化中最具有影响力的代表之一,若将其精神内涵运用到体育教学当中,必将为我国的体育教学事业带来崭新的生命力。本文就是在这样的背景下,首先对传统茶文化的基本内容进行了详细的介绍,其次对体育教学的现状做出了具体的阐述,最后对在新课改下,如何促进茶文化体育教学工作的开展提出了几点建议,希望对于我国的体育教学工作的开展有一定的启发作用。